网络学院教务部学生组个人工作总结.docVIP

网络学院教务部学生组个人工作总结.doc

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网络学院教务部学生组个人工作总结 各位领导同事们,大家好! 转眼我到网络学院工作已经一年了,期间在领导的培养帮助和同事的关心支持下,我逐步完成了从一个刚出校门不久的学生到一个称职员工的转变。岁首年终,我静心回顾这一年的工作生活,收获颇丰。现将我一年来的工作从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面总结如下: 一、德的方面 工作中不断加强思想道德修养,尊重领导,团结同事,工作主动,努力做好本职工作的同时,能积极配合其它部门工作的开展,将“踏实认真”作为自己指导工作的核心。能够主动学习和遵守部门及学院各项规章制度,在认真学习本部门业务知识工作流程的同时,还主动了解熟悉其它部门的业务,做到了“电话首问制”。在工作中踏实肯干,我认为从不断的工作中可以获得更多的经验及业务知识。 二、能的方面 认真学习和熟悉本部门业务,不断提高自己的业务水平和工作能力,对待工作有较强的耐心,善于思考问题并能及时提出合理的解决办法。工作责任心强,在完成领导布置任务的同时,能总结经验开拓创新,使工作效率有了较大提高,例如在××年秋季毕业生的档案制作时,汲取了以前档案制作的经验,自己设计了××年秋季档案封皮贴条,节省了档案制作的时间。在工作中有一定的组织、沟通、协调能力,例如参与组织了××年6月首届全日制学生英语演讲比赛,以及四、六级英语辅导;在我院首次毕业生典礼上负责接待导引等工作。 三、勤的方面 能按时、按量完成领导布置的各项工作,对待工作从不拖沓,能在第一时间完成的尽量完成。在做好本职工作的同时,还主动承担了部分部门内部其它工作。工作一年来严格遵守学院考勤制度,按时上下班,从未有过迟到、早退现象。 四、绩的方面 到我院工作以来,我先后在教务部两个组工作,我觉得无论是在个那个组工作,都使我收益非浅。 首先谈谈在以前学生组的工作情况:我是今年4月正式分配到前学生组,在学生组的工作主要有三个方面:1、搜集全国64所网络学院的虚拟校园栏目,结合我院实际情况,参与提出虚拟校园的设计方案。针对我们设计虚拟校园的八大模块分设27个小拦目搜集并整理素材。由于一些原因此项目未能实现。2、在学生组工作期间完成我院“我要留言”栏目的三分之一回帖量,一天的回帖是15条左右,回帖数约700余条。3、配合李莉老师给全日制学生组织了许多活动,提方案及具体实施办法。给全日制学生制作了考勤表及汇总表,并不定期的对他们进行考勤,将这学期的考勤核算并记入全日制学生的课程考试成绩,做成成绩单和成绩条交给李莉老师。 其次谈谈在新成立学生组的工作,工作虽然紧张忙碌,但我感觉非常充实。我们在组长的带领下圆满完成了今年的工作任务,我想从以下几个方面谈谈: 1、我负责了××年春季毕业生毕业证书盖章,毕业生共计2533人,盖章累计7599次。优秀学员279人,累计盖章279次。 2、制作毕业生档案: (1)制作20××年春季毕业生档案,包括 031专升本3280人、022高起专97人,共计3377人;并将毕业生档案(一式两份)按学习中心、专业进行分类整理、盖章、装封,个人累积盖章2000多个。将留存学院的3377份毕业生档案按学习中心、专业、学号分类装入档案袋贴标签标识。对照××年春季35个学习中心毕业生名单,将20××年春季符合毕业的学生档案对名单逐一整理挑出,按专业、学号分类排序,共计2533人。将未毕业的844人的学生档案整理归档。 (2)制作20××年秋季毕业生档案包括022高起本359人、032专升本2259人、031高升专982人;对3600份毕业生档案(一式两份)进行分类整理、盖章、装封,个人累积盖章22000多个。 3、给××年春季毕业的35个学习中心办理毕业手续,每个学习中心按名单核对毕业证书、毕业生档案、证书封皮以及优秀学员荣誉证书。 4、整理了031专生本共计3280人的毕业论文和社会调查,共计6560份。在没有前车之鉴的情况下,自己结合整理毕业生档案的方法,摸索出一套整理流程,较大的提高了工作效率。 5、除了完成本职工作,还分担了组内的其他工作,参与实施××年秋季毕业生电子信息采集的工作,主要负责高职学院031批次和032批次专升本共计100多人的交费和机读卡的填写。参与××年秋季毕业生验证,帮忙核对部分学习中心送审大专证的名单。参与完成032专升本、××2专升本大专毕业证书原件审查工作,共审查大专毕业证书原件6777本。 回顾这一年来,我发现还有很多东西需要去学习,例如关于网络教育的新政策、新规定不断的颁布,不仅需要我及时的了解熟悉,更需要我具备敏锐的观察力,能预测它的发展方向。还有在我们工作中用到的许多新软件,也需要去学习去掌握。在完成每一件工作的同时,要善于总结经验,以便今后工作快速、顺利的进行。 20××年已经过去,在领导的关心和同事的热情帮助下,我已经很快的融入到这个大家庭

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