初中数学教学论文 浅谈中学数学后进生成因及对策.doc

初中数学教学论文 浅谈中学数学后进生成因及对策 ??? 浅谈中学数学后进生的成因及对策－――? 转化是关键 新荣三中 周建龙 「内容摘要」 在实施素质教育的今天，后进生却越来越多，是什么阻碍他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大对策，做好后进生的转化工作。 ??? 「关键词」后进生??? 成因??? 对策??? 转化在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。优生在不断减少，后进生在逐渐增多，而且队伍越来越庞大。如果教师不及时引导，定会导致一系列不良后果。所谓的后进生，即是在班上学习较差，进步很慢的学生。他们主要表现为：基础差，上课不专心听讲，精力不集中、反映迟钝，接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务，考试经常挂红灯、学习方法不得当、学习没有积极性等等。面对这样的学生，我们教师肩上的担子很重，因此对后进生的转化是问题的关键。本人就结合几年来的教学经验谈谈自己的一些看法。 ??? 一、 先谈谈中学导致学生后进的原因我认为导致学生后进的原因是多方面的，主要分为主观和客观原因。 ??? （一）主观： 主观上的因素是导致学生后进的主要原