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2006年高考题型示例 一、中国古代史 1、先秦 [例]2006年广东历史卷 右图所示之剑出土与甘肃灵台，剑柄用青铜铸成，剑身铁质，是我国现今出土 最早的人工冶铁制品之一。该剑最早可能铸造于 A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国 分析：本题主要考查考生对历史图片的分析理解能力。我国铁器的使用，可以一直上溯到西周晚期。春秋时候，铁农具开始出现。根据题意甘肃灵台出土的铜柄铁剑，最早可能铸造于春秋时期。 答案：C 2、秦汉 [例]2006年江苏历史卷 下列历史事件发生在东汉时期的是 A．张骞出使西域 B．倭奴国奉贡朝贺： C．昭君远嫁呼韩邪单于 D．卫青、霍去病大败匈奴 分析：该题主要考查学生对两汉时期民族关系有关史实的再认、再现和分析能力。其中，A、D发生在西汉汉武帝时期；B发生在东汉光武帝时期；C发生在西汉汉元帝时期。 答案：B [例]2006年天津卷 西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是 A．实行郡、国并行制度 B.颁布“推恩令” C．实行编户齐民制度 D.颁布“附益之法” 分析：该题主要考查学生对“汉承秦制”的分析理解能力。西汉统治者总结秦朝历史，在地方推行郡县制，同时又兼有封国制。即实行郡、国并行制度。B、D是汉武帝加强中央集权制的措施，C是对百姓管理的措施。 答案：A 3、三国、两晋、南北朝 [例]2006年广东历史卷 中国古代与均田制相应的赋税制度是中学历史教学园地 A．租调制 　　B．摊丁入亩 　　C．一条鞭法 D．两税法 分析：该题主要考查学生对中国古代与均田制相应的赋税制度有关史实的再认、再现和分析能力。均田制是北魏孝文帝改革中开始实行的，与它相应的赋税制度是租调制。隋唐时也实行均田制，与它相应的赋税制度是租庸调制。均田制遭破坏后，唐朝开始实行两税法。 答案：A 4、隋唐 [例]2006年天津卷 削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是 A.秦朝设立御史大夫和太尉 B.隋唐实行三省六部制 C.北宋设立枢密使和通判 D.元朝设立中书省 分析：此题考查考生再认、再现历史事实的能力和分析、理解古代政治制度的能力。隋唐实行三省六部制。三省的分工使宰相的权利一分为三，三省的长官大都品级较低，这就削弱了相权，加强了皇权。 答案：B 5、宋元 [例]2006年广东历史卷 下列中外文化交流事件中，发生在宋代的是中学历史教学园地 A．佛教开始传入中国内地 　　B．十进位记数法传到天竺 C．活字印刷术开始外传 　　D．引进玉米和甘薯中 分析：此题考查考生再认、再现历史事实的能力。佛教开始传入中国内地是西汉末年。十进位记数法传到天竺发生在唐朝。C发生在宋代。D发生在明朝。 答案：C 6、明清 [例]2006年重庆卷 废除丞相制度后，明朝在皇帝和六部之间逐步建立的官制是A、内阁　B、军机处　C、三司　D、枢密院 分析：此题考查考生再认、再现历史事实的能力和分析、理解古代政治制度的能力。明朝建立后，朱元璋为加强中央集权，废除丞相权分六部，六部各设尚书，直接对皇帝负责。后来为辅助皇帝处理政事，明朝在皇帝和六部之间逐步建立内阁官制。 答案：A 二、中国近现代史 中国近代半殖民地半封建社会的开端 [例]：2006年全国文综Ⅱ 英国通过《虎门条约》取得了“片面最惠国待遇”，这意味着： A．英国取得了在中国东南沿海通商口岸进行贸易的特权。 B．其他列强从中国攫取的各项特权，英国可以援例享有。 C．英国取得了独占中国内地市场的贸易特权。 D．英国取得了与中国共同商定中国关税税率的特权。 分析：此题考查考生再认、再现历史概念的能力。A、D是《南京条约》的内容。C项错误。B项正确。英国通过《虎门条约》取得了“片面最惠国待遇”，其实质是“一体均沾”，以后其他列强从中国攫取的各项特权，英国可以同样享有。 答案：B [例]2006年广东历史卷 “天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。”这首曾在安徽芜湖地区流传的歌谣反映的史实是中学历史教学园地 A．朱元璋建立明朝政权 B．鄂豫皖根据地的土地革命 C．太平天国农民运动 D．北伐战争时期安徽的农民斗争 分析：本题属于材料型选择题。主要考查学生对曾在安徽芜湖地区流传的歌谣分析能力，以及对材料进行整理获取有效信息的能力。根据题中所给的材料“天兵来杀妖”、“打下南京城，就把田地分。”可以看出是太平天国农民运动。 答案：C 2、中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成 [例]