大班音乐活动 《买菜》说课稿VIP

大班音乐活动《买菜》说课稿 　　一、说教材 　　《买菜》是一首湖北民歌，选自大班下学期第七个主题《大自然的礼物》中，其特点是欢快、诙谐、带有很强的趣味性。紧紧围绕买菜这一主题，将市场以活泼、生动的形象表现的淋漓尽致。描写了几种常见蔬菜的特点，歌曲是2/4旋律，中间加有念白部分，更是让歌曲变得幽默起来。 　　二、说活动目标：我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标： 　　1.认知目标：学习用看图谱的方法记忆歌词以及轮唱歌曲，艺术地表现自己的生活体验。 2.能力目标：能简单地创编歌曲。 3.情感目标：培养幼儿相互合作的精神。 　　1.幼儿知识经验的准备：让家长课前带孩子到菜场逛逛，增加对蔬菜的了解。 2.物质准备：磁带、图谱、各种蔬菜的小卡片（如：鸡蛋、青菜、黄瓜、西红柿等）、用实物布置的菜场场景。 　　为了更好的完成教学任务，我将主要采用：情境教学法、示范法、图谱教学法来组织我的教学活动。 　　另外，我打算向幼儿采用：尝试法、体验法等学习方法，让幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。 　　五、说教学过程 　　为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节： 　　（一）环节一：练声和律动 　　首先导入情境——早上的空气真正好，看，爷爷奶奶都出去锻炼了，我们也去锻炼身体，好吗？放音乐，让幼儿自由活动身体。做完律动后引导幼儿做相应的发声练习。 　　然后带领幼儿学爷爷奶奶那样，锻炼完身体之后到布置好的小菜场买菜。 　　第一环节为孩子创设了一个早晨锻炼的情境，引发幼儿的生活经验，激发幼儿参与活动的情趣，轻松自然地过度到教学活动中。 　　（二）环节二：讨论交流 　　请幼儿仔细观察，并相互讨论菜场里都看到了什么菜，他们是什么样子的，并跟旁边的伙伴说说。在课前孩子们就已经有了去菜场的经验，有些蔬菜早已印在他们的脑海里。因此，在问题提出之后，我就让孩子和同伴相互讨论交流，生生互动，师生互动，形成合作学习机制。在这个环节，孩子是处于自由，宽松讨论氛围中的。然后请个别幼儿说说自己看到的蔬菜。 　　（三）环节三：欣赏歌曲，学习歌词 　　1.欣赏歌曲。（清唱） 2.朗诵歌词。（边看图谱边有节奏地朗诵歌词） 3.跟着伴奏音乐朗诵歌词。