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言语与语境的关系 中文系 姚勤智 一、什么是语言？什么是言语？ 二、什么是语境呢？ 先请看这样一句话： 将这句话变化一下： 三、语境对言语的作用： 语境是言语活动的动因和出发点； 语境是一切言语活动的依据和基础； 语境是言语活动的总导演和灵魂； 语境是检验评判言语运用的最高准则。 * × * 现代汉语/第四章 词汇/ 第五节 语言是人类最重要的交际工具。 言语是人们使用语言的结果，是指说出来的一句一句的话或写下来的文章。 语言是集体概念，而言语是个体概念。一个一个的言语集合在一起就是语言。 二者的关系可以是：1+1+1+ · · · · · · ·＋n1=1 。 语境就是语言单位出现的具体环境。 语境是言语存在的基础，没有语境就不可能有言语的存在。言语所负载的特定信息，只有在语境中才能实现。语境对言语的成败，起着决定性的作用。 上下文语境 情景语境 文章的上文 文章的下文 时间、地点、场合、话题、人物。 这是一头老黄牛。 读了这句话，展现在读者脑海里的是一头动物。 这是一头老黄牛，整个单位的脏活累活他一个人全包了。 这里读者感受到的是一个像黄牛一样任劳任怨的人。 老黄牛 人 我是第十四个。 这是奥地利的《快报》刊发的一篇抨击美国电影《戴斯蒙医生的十三个牺牲品》的评论文章，通篇只有一句话：‘我是第十四个。’可谓幽默辛辣，一语中的。影片质量的拙劣，还用得着多说吗! 语境是言语理解的基础。 1 如果语境不足，就可能造成理解残缺。 披着马列主义的外衣 把马列的外衣披上跑了 人文素质语境不够造成理解上的歪曲。 如果语境不足，就可能造成理解残缺。 大爷，您高寿？ 大爷，您今天多大了？ 人文素质语境不够可能会造成理解上的歪曲。 打 鸡不吃了 打人 打酱油 打格子 打门 打的 共有45个意义 × 人不吃鸡了。 鸡不吃食了。 这几个词中“打”的意义是不同的。 语境不够，造成歧义。 语境使词语意义单一化。 2 球 角球 三分球 扣球 削球 铲球 这几个词中“球”的意义是具体的。 语境使词语意义具体化。 3 鱼 观鱼 煎鱼 “鱼”是活的。 语境使词语增加临时意义。 4 “鱼”是死的。 语境使词语意义发生转化。 5 牛顿 中国的牛顿 花木兰 当代花木兰 语境使词语搭配具有选择性。 6 ～走 ～走进公园 大人 小孩 盲人 狗 鹅 钟表 ～走进公园欣赏梅花 小孩 盲人 大人 小孩 大人 四、反语境现象 披着羊皮的狼。谭咏麟歌曲名称 1 狼爱上羊。汤超歌曲名 2 午夜阳光。电视剧名称 3 流氓兔。韩国宠物名称 4 乞丐万元户。当代特有社会现象 5 五、小结 * ×