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报告内容 一、中心基本情况 学校政策与经费投入 二、实验条件与环境建设 三、实验体系与内容建设 四、课程体系与教材建设 五、师资队伍与团队建设 六、学生培养与创新建设 七、网络资源与信息建设 * 国家级物理实验教学示范中心 * 吉林大学物理学院王文全 依托学科优势 打造可持续发展的物理实验教学示范中心 一 二 三 四 中心基本情况 实验条件与环境建设 实验体系与内容建设 五 六 七 师资队伍与团队建设 课程体系与教材建设 学生培养与创新建设 八 网络资源与信息建设 中心建设计划 2004年被批准为吉林省示范中心 2007年被批准为国家级实验教学示范中心建设单位 覆盖文、理、工、医科等31个学院82个本科专业； 开设实验题目166个，另有300余个演示与实习实验题目； 年平均接纳学生50余万人学时。 实验室总面积16000平方米； 仪器设备近6000台件； 资产总价值约3000万元； 成立了学校、学部、学院三级教学委员会。教学委员会是教学决策机构，教学委员会承担教学审议、评议、监督、指导和咨询等方面的工作职责。 示范中心列入“211”和“985”工程公共服务平台体系建设和中央财政修购建设项目予以支持。 中心教学仪器设备维修经费由学校统一支付。 建立“吉林大学实验教学中心主任联席会议”制度，开放与共享资源，确立大学生创新实践能力培养的具体措施，积极开展跨学科大学生创新实验计划。 吉林大学精品课建设经费30万元人民币（每门10万元），用于近代物理实验、普通物理实验、大学物理实验的教材建设； 2007年物理学国家一类特色专业建设经费20万元； 2006年国家基础科学人才培养基金条件建设项目120万元； 2007年国家基础科学人才培养基金科研训练项目180万元； 2008年教育部高校设备修购资金56.5万元； 2009年基础物理实验升级、大学生自主实验室建设共计投入42万元。 经过多年的努力，吉林大学物理实验中心取得了丰硕成果。在实验室建设、师资队伍、实验体系与内容、创新实验建设、课程体系与教材、网络化平台建设、学生科学与人文素质等人才培养的各个方面都进行了深入的改革，形成了一支学术水平高、教学效果好、结构合理的师资队伍，每年培养出几十名优秀的本科物理人才，中心的建设目标是：依托学科优势，打造可持续发展的物理实验教学示范中心。 物理实验中心完全按照国家级示范中心的标准而建设，除每个实验室配有多台联网的计算机外，还建立了110平方米、 拥有45台计算机的机房，对本科生全面开放。建立了物理实验教学中心网站，设立了包括实验室分布图及教学安排的实验课选课系统。 实验环境 近年来，我们利用国家人才培养基地建设经费、“985”工程以及 “211”工程配套经费，更新、改造了实验设备，改善了实验环境，中心教学实验室的建设取得显著成效。基本仪器设备达到每生一套，仪器设备完好率达到98%。 实验室仪器设备的改善 运行机制：建立创新实验教学体系，开放运行模式 学生自主创新实验教学平台 科研训练教学平台 综合设计实验教学平台 基础物理实验教学平台 物理演示与实习实验教学平台 理、工科学生 理、工、医等学科学生 实验教学体系 理、工、医等学科学生 物理学基地学生 理、工、医以及人文等学科的学生 演示物理实验平台 公共物理基础实验教学平台 综合性设计性实验教学平台 研究性创新性实验教学平台 学生自主创新实验平台 根据“基础到综合、综合到创新；结构与功能、交叉与整合”的原则，用现代物理学和当代科学技术的发展水平去构建物理实验教学体系，面向全校理、工、医及人文学科各专业，构建了平台化、开放式的物理实验教学体系。 1 物理演示与实习实验教学平台 2 公共物理基础实验教学平台 新增演示实验题目12项 3 综合性设计性实验教学平台 该平台的部分实验教学内容是由教师的科研成果转化而来。 普通物理实验题目8个，近代物理实验题目8个 实验实例 一、观察双缝干涉、单缝衍射、圆孔衍射条纹，并分析其特点和物理机制 双缝干涉 单缝衍射 圆孔衍射 4 研究性创新性实验教学平台 建设反映学科特色的专业实验 高压物理 实验题目1、高压高温装置— 六面顶压机 实验题目2、金刚石压砧技术 理论物理 实验题目3、固体材料物性的计算机模拟 实验题目4、计算物理模拟与演示实验 光学与光工程 实验题目5、液态双光子材料超快动力学测量 实验题目6、光纤通讯传感技术 应用物理 实验题目7、DSP应用 软磁材料的制备与特性 介电常数测定 铁磁材料居里温度测试 磁电阻测量 空气比热容实验 系列演示物理实验 研发特色实验用于实验教学 光学综合实验 薄膜材料的