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“展示华夏文化魅力”说课稿 　　讲解这篇课文时，要引导学生在感兴趣的基础上熟读课文，让学生较具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。在此基础上，帮助学生理清文章的思路，体会本文语言准确生动的特点，进一步体会作者的写作技巧。有关这些问题，可让学生在自主探究、合作学习的基础上完成。安排一课时。 　　一、教材分析：本文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国心。 　　二、学情分析：本文内容较长，词语较多，引导学生通读全文，查字典，给生字注音，对不熟悉的词语加以解释，初步了解课文内容。为引发学生兴趣，熟悉内容采用答记者问的方式。教师先作示范，让学生模仿。 　　三、教学目标： 　　1．通过读课文了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。 　　2．习课文精心选材、详略得当的写作方法。 　　3．受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启迪。 　　教学重点、：1．通过读课文了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。 　　2．学习课文精心选材、详略得当的写作方法。 　　教学难点：贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。 　　四、教学过程： 　　1.导入：由歌曲《我的中国心》导入，让学生自己谈谈歌中的感情。 2.整体感知：读书后填表，了解贝聿铭的巨大成就和成长轨迹。（学生互相交流） 3.研读课文： 4.拓展讨论：