《我选我》说课设计.docVIP

《我选我》说课设计 　　一、说教材 　　《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课，课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时，大胆而自信的选择了自己，说明了人要对自己有信心，懂得用恰当的方式表现自己，乐于为他人服务 　　《我选我》这篇课文的内容比较简单，而且非常贴近学生生活实际，在学习时，应该放手让学生充分自学 　　结合本课的特点，我将本课第一课时的教学目标制定为： 　　1．知识与能力： 　　（1）认识课文的8个生字，会写4个生字 　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文 　　2．过程与方法： 　　自主读书，自读感悟，启发学生用学过的识字方法学习生字 　　3．情感态度价值观： 　　对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务 　　本课的教学重点是识字写字难点是通过提示语，结合课文内容揣摩人物心理，从而读好课文为了体现这节课的教学目标和重点，这节课我准备了课件、卡片，来增强教学效果 　　二、说教法和学法 　　为了更好的突出重点，突破难点，高效的落实本课时的教学目标，我打算采取以下教学策略：在识字环节，把学习的主动权还给学生，让他们充分自学，体现以学生为主体的教学理念在写字环节，充分发挥教师的主导地位，整合资源，努力提高效率在学习课文时，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在充分的朗读，思考和小组合作中学习课文，落实目标 　　三、说教学过程 　　为了完成教学