《夜莺的歌声》说课设计VIP

《夜莺的歌声》说课设计 　　说教材： 　　《夜莺的歌声》是九年制义务教育人教版第十册第七单元的一篇略读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事，分表现了小夜莺的机智勇敢。 　　文章以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。 　　说教学目标： 　　《夜莺的歌声》这篇课文被安排在第七单元，本单元的课文均取材于革命战争年代，革命先辈的英雄业绩、高贵品质，都会使人们深受教育和感染。而该单元的重点是：加深对课文内容的理解，体会一些句子的深刻含义，领悟作者表达的思想感情，受到先辈革命精神的感染和熏陶。根据大纲要求，结合本课特点，特制定以下教学目标： 　　知识目标： 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文，从“小夜莺”的精神品中受到熏陶感染。 3.初步领会首尾照应的写法。 1.想想课文讲了一件什么事？按什么顺序记叙的？ 2.课文的开头和结尾是什么关系？这样的开头和结尾，你读懂了什么？ 3.游击队员怎么知道敌人情况的？说明什么？ 1.大家想一想，面对凶恶的敌人，孩子为什么能够应变自如，毫无惧色？ 2.同桌互相读，思考：为什么题目要叫