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設計的方法 授課教師：鄭晃二 時間：星期三下午2.10~4.00 教室： E519 選課對象：修完建築系大一設計或建築系二年級(含)以上同學 課程大綱： 什麼是設計的方法 問題與解法 問題與解法 建立問題的地圖 設計的核心議題 模式語彙方法 空間組織以及定性定量 設計程序 參與式設計參觀實習 參與式設計 類比與明喻 類比與明喻 物件操作 物件操作 練習 創意與創造力 練習 練習 綜合分析與討論 作業與成績： 期中考30% 期末考30% 課堂操作練習四次20%， 小作業四次各20% 上課方式：課堂講授、隨堂操作 教材內容：課堂講義、參考書介紹 講義：畢業設計程序 以下這分資料是根據這幾年來指導畢業設計所整理出來的「公約數」，共有20個步驟，為期一年。這些步驟有順序關係但並不是絕對的，會因同學個別題目的特殊性而調整，◎符號標記的項目是學習成果的查核點（check points）。 使用這個流程不保證會做出好設計，但是設計做不好、或是花了很多時間卻沒有成效，常常是因為程序錯誤，抓不住重點所導致的結果。 目錄 ◎確認指導老師（7月底） 2 1整理想法searching 2 ◎評構想（9月中） 2 2設定計畫programming 3 3確定範圍scope 4 4研究案例case studies 4 5設定業主client 4 6練習聚焦focusing 4 ◎評題目（11月底） 5 7建立課題issues 5 8分析基地site analysis 6 9做基地模site models 6 10發展概念concepts 6 ◎評計畫書（12月底） 7 11重新計畫re-programming 7 12構想模型concept models 8 13配置計劃site planning 8 14定性定量quality and quantity 8 15組織空間space and order 9 ◎評空間配置（3月底） 9 16發展方案schematic design 9 17生態與植栽eco and landscape 10 18結構與空間space and structure 10 ◎評正草圖（4月底） 10 19細部與構造detail design 11 20整合與表現generating 11 ◎評正圖（5月中） 11 ◎確認指導老師（7月底） 帶著過去的作品與目前的想法來找老師，說明自己的生活、學習經驗，感興趣的事情。 畢業後的生涯規劃也是討論的重點，它會影響你選擇畢業設計的題目、進度以及做法。 1整理想法search and development 找個事情進行觀察或是體驗，儘量往自己不熟悉的事情或情境去體驗，避開居住的地方去旅行，透過閱讀也可以發現許多有用的資訊。 將這些發現紀錄並且整理成計畫書（A4橫式）並製作成ppt檔，（內容同計畫書）。這份計畫書的資料從一開始到下學期末的正評之間，需要持續不斷地補充與修改。 ◎評構想（9月中） 整理想法並發表，聽取評圖老師的意見。 1計畫書架構建議： 全部20張簡報資料，原則上前10頁定義問題，凡是關於背景問題資料案例介紹的都放在前面；後10頁提出自己的想法，凡是關於情境假設、概念發想等的都放在後面10頁。 a動機(我之所以想作這個題目，或這個基地與我的關係) b核心觀點（與別人不同的看法） c讀書心得與討論 d現象觀察與分析 e-1可能選擇之基地與原因及初步之基地觀察，整理一些基本圖，例如地形圖、都市計畫圖、航照圖、地圖 e-2可能選擇操作之主題與原因以及初步之構想(尚無基地時) 2簡報要領： 做ppt不等於做設計，ppt更不是拼貼海報，不必花時間做美化與排版。每張ppt的左上角同一個位置用同一種字型、大小、顏色寫主標。 你所使用的每張圖片，必須是你自己拍或者是必要的資料圖片引用，不應用網上抓下或是雜誌掃來的別人的設計圖或是美術圖片。必須注意著作權，做設計的人忌諱抄襲，相信你也不喜歡自己的作品給盜用。 除非有：1輔助性的資料、2你加工做了分析、3需要一兩張很強的意像圖；否則不要放別人的圖片。 影像要好看，資訊也要清楚，「藝術性」與「說明性」並重。簡報資料不是「洗眼睛」的海報，不需要每張都設計得很美，安排許多留白等的，讓聽眾只能感覺而無法理解。但是也不能只有文字，圖案與文字的比例大約50比50。 ※體諒老師們多半視茫茫，ppt避免用黑底反白。 3報告要點： 所以，第一張PPT就要清楚說出你想做的事情，最好能用兩句話說出重點。從頭到尾說這件事情把它說清楚，不要分散焦點。 任何補充的內容都是為了讓現場老師更了解你要做的事情，讓你的題目更有說服力。 任何會分散現場聽眾注意力的資訊不要放進來。簡報資料中別人的案例、理論不要花時間講太久，兩句話帶過就可以，關鍵是提出重要結