浅谈酸雨与大气污染-福建省漳州市第三中学.docVIP

浅谈酸雨与大气污染 课题的背景： 由于当今社会大气污染严重，尤其是酸雨，它对人类生活和生产造成了巨大影响，成为了全世界共同重视的问题，我们小组也意识到了这一点，所以，我们决定以此课题为研究对象。 课题的目的和和意义： 通过对大气污染（重点研究酸雨）的成因及它造成的影响的调查分析，并提出防治的建议和具体的措施，使更多的人明白保护环境的重要性和如何保护环境。 活动计划： 1.对周边工厂及生活环境进行调查。 2.调查酸雨形成之原因与后果。 3.搜集关于酸雨方面的有关书籍，对书籍中的有关内容进行讨论，研究，并运用到研究中，以提高调查的权威性。 研究过程 一．问卷调查： 本次问卷调查人数共40人 1. 你认为保护环境是谁的责任？ A.全人类 71.40% B.政府 14.30% C.企业 14.30% 2．你认为造成大气污染的主要原因是什么？ A.工厂废气排放 57.10% B.化学用品大量时用 14.30% C．车尾气 28.60% 3.酸雨对环境危害你了解吗？ A.一点儿 16.70% B.还好 66.70% C.了解 16.60% 4.当地有下酸雨的状况吗？ A.有 25% B.没有 75% 5.你觉得植树造林可减轻大气污染吗？ A.会 75% B.不会 25% 6.你认为加强环保意识能解决酸雨问题吗？ A.会 64% B.不会 36% 7.你了解有大气环保的法规吗？ A.了解 33.30% B.一点儿 58.30% C.不了解 8.40% 8.你认为当地的空气质量如何？ A.好的 24% B.不好 62.40% C.还好 13.60% 9.你是否注意到住区的近的工厂烟囱冒烟情况? A.注意到 23% B.没注意 57% C.注意并向有关部门建议 20% 10.为处理城市垃圾是否可露天烧垃圾? A.是 41.70% B.否 58.30% 11.你是否愿多花钱买环保产品? A.是 66.70% B.否 33.30% 问卷调查图表 通过上图，可以了解到我们周围的民众对酸雨有一定的了解，但了解不深入 植树造林有助与防治酸雨，应加大植树造林的力度，鼓励全民植树造林，保护环境。 大部分人了有一定的环保意识，但还有小部分人没有很好的认识到保护环境的重要性。要加大宣传。 三、实验 1. 酸雨的形成 提出问题：酸雨是怎样形成的 实验用品：装有氧气的集气瓶、燃烧匙、酒精灯、玻璃片、pH试纸、两丛数量和状态相同的小幼苗（1号，2号）、 硫粉。 （相关资料：酸雨是指pH 5.6的雨水，主要是燃煤排出的 SO2 进入大气后，形成酸雨。） 实验步骤 现象 结论 1.将硫粉装在燃烧匙上，点燃放入装有氧气的集气瓶，，用玻璃片加盖，充分反应。 2.用湿润的pH试纸伸入集气瓶，观察现象。 pH试纸变红 有酸性气体SO2生成 ，溶液显酸性 3.将少量水注入集气瓶，振荡，用它浇灌小幼苗1号，用水浇灌小幼苗2号 ，几天后观察，比较幼苗生长情况。 几天后，2号幼苗长势良好，1号幼苗枯萎。 SO2溶液（酸雨）对植物生长有破坏作用。 相关化学方程式： SO2+H2O=H2SO3 2. 酸雨对植物的影响 提出问题：酸雨对植物有不利的影响吗？ 做出假设：酸雨对植物有不利的影响。 实验材料：碟子2个，饱满的绿豆80粒，水，SO2溶液。 实验步骤 现象 结论 为碟子编号为1号和2号，把绿豆平均分别放入1号碟子、2号碟子中。 在1号碟子加入50mL水（根据碟子的大小来定，水漫过豆子一半即可），放在阳光充足，通风的地方； 在2号碟子里加入50mL的PH值为4的SO2溶液，放在1号碟旁边； 3.观察绿豆的发芽率情况。 第一天 1号杯24个有发芽 2号杯没有一个发芽 第二天 1号杯有35个发芽 2号杯有2个发芽 第三天 1号杯有全部发芽 2号杯有3个发芽 酸雨对生物有不利的影响 实验统计 ? 编号 项目 一号 二号 投入粒数 40 40 发芽总数 40 3 发芽率 100% 7.5% 根据资料总结认识大气污染与酸雨： ⒈大气污染：地球表面包裹着一层厚厚的大气，厚度约为2000km。大气是自然环境的组成要素之一。没有大气就没有生命。一个成年人每天呼吸的空气约10000多升。可见，空气的质量如何，与人类息息相关。随着现代工业和交通的迅猛发展，各种有害气体和烟尘的排放，超过了大气自我净化能力，就产生了一个严峻的问题――大气污染。产生大气污染的原因有： 汽车尾气的排放，煤的燃烧放出二氧化硫和粉尘。 目前，人类面临的全球性的大气环境问题主要是酸雨。 ⒉酸雨： 酸雨是大气污染后产生的酸性沉降物。通常将PH值小于5.6的雨、雪或