复习导学如何提高二轮复习的针对性和有效性课件.pptVIP

一、对2010年高考试题的命题特点分析 一、对2010年高考试题的命题特点分析 总体特点： 求“平稳” 以基础题为主，改变了2009年难度较大的命题思路，在命题角度上有一些改进与突破。 1.突出新材料、新情境 全卷共26题，其中有24题是“新材料、新情景”题，分别通过文字史料、地图、图片、图表等形式呈现。 第21题考查中国古代商业的专卖制度、宋代在城市商业布局、思想、文学等方面的新变化。 2.史学观的全面渗入 6道主观题对社会史观、革命史观、近代化史观、全球史观等均有所涉及。 3.对热点问题考查体现适度隐性关注趋势 4.引入研究性学习方法 第24题第（3）问：“从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么？” 5.必修教材之间融会贯通 21、22、24题都是三本必修教材贯通，这种情况在08、09年不曾出现。 第21题，通过宋代茶马古道的史料，将宋代理学、文学与商业的发展结合起来。 第22题，辛亥革命对社会思想和社会生活方面的变革的影响。 第24题，启蒙运动对政治、思想的作用。 6.难度适当下降，直接从材料获得答案 第21题 材料一 西戎茶马之市，自宋已然。盖土蕃潼酪腥膻，非茶不解其毒，……（中原）藉之可以得马。以草木之叶，易边场之用，利之最大者也。 ——[明]谢肇制《五杂俎》 （1）据材料一和所学知识，分析宋政府茶叶专卖的主要原因。 第24题 材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 二、对2011年高考试题走向的预测 1.《考试说明》的提示 （1）平稳化（难度基本保持） （2）通俗化（降低理论难度） （3）体系化（构建完整知识） 2.例题的变化 （09年广东高考第3题）康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时的制度，该局生产 A.全部投放市场，收入归皇室 B.部分用于纳税，部分投放市场 C.全部供皇室使用，不投放市场 D.部分供皇室使用，部分投放市场 （2010新课标全国卷第40题） 根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识。 （要求：以对“历史前提”的认识为中心；观点明确，史论结合） 3.各市模拟题的提示 2011年3月18日苏锡常镇一模 21.材料一 “白圭，用人也。……白圭乐观时变，故人弃我取，人取我与（与：出售）。……趋时若猛兽挚鸟之发。故曰：‘吾治生产（经商之事），犹伊尹、吕尚之谋，孙吴用兵，商鞅行法是也。’蓝天下言治生祖白圭。”“吕不韦者，阳翟人也。往来贩贱卖贵，家累千金。” ——（西汉）司马迁《史记》 2011年3月25日南京二模 2011年4月1日苏北四市三模 10.英国《泰晤士报》在1937年10月底发表社论说：“中方伤亡固极惨重，但十周之英勇抵抗，已足造成中国堪称军事国家之荣誉，此乃前所未闻者；……一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”该社论评价的是 A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战 2011年4月1日扬泰通二模 21．2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北广场，矗立起一座孔子雕像。就此事，某校甲、乙两个学生学习小组，在学习“中国传统文化主流思想的演变”过程中展开讨论，形成了两种不同意见。 2011年4月8日盐城二模 21.简要阐释经济发展与政治建设的相互关系 22.你认为当代中国社会主义新文化建设中应树立怎样的文化观？ 24.说明亚运会成功举办对“广州再向世界出发”的意义。 25.俄、中、日三国近代化的改革给我们的重要启示。 26.在历史学习和研究中，我们应该如何正确评价历史人物？ 大胆预测： 三、提高二轮复习针对性、有效性 1.深入研究 （2）《考试说明》、《教学要求》 删去：①科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源 ②法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立 （3）研究“小高考” 唯物史观、辩证史观、革命史观 近（现）代化史观、全球史观 文明史观、社会史观、生态史观等。 27.16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航