4.专家历史报告.pptVIP

一．2010年高考文科综合能力测试历史学科试题分析。 2010年全国普通高考文科综合能力测试湖北卷历史试题（全国卷I）较好地体现了高考“三个有利于”的指导原则，体现出一定的“连续性”“稳定性”和“稳中求变”的特点。 命题者遵循高考《考试大纲》所规定的主干知识范围和四项能力要求(以基础为平台、以能力为方向的命题导向)，以新课程理念为指导（以新的史学理论和研究范式为指导，追求新情境的创设）,在试题灵魂上体现国家意志（注重对考生情感、态度和价值观的考察，如民生问题）,紧扣时代主题（历史问题的选取和设问视角折射现实热点），彰显学科特色（以历史材料为主要载体），凸显能力立意（立足于知识的灵活运用），注重选拔功能（整体难度略有上升），对于深化中学历史教学改革和推动高中历史课改具有一定的导向作用。 （一）基础搭建平台：以考查主干历史知识为主,突出历史发展的阶段特征,加大经济史内容的比重，中外历史分布基本均衡，大国史、区域发展史唱主角。 第一，就单个知识考点而言，试题注重了对主干知识的考查，突出历史发展的阶段特征(即某一时期历史发展的特点和社会转型时期具有由量变走向质变价值的关键历史事件. 第二，在政治文明史、经济发展史和精神文化史三大板块内容基本均衡的前提下，加大了经济史内容的分量，体现了以经济建设为中心的时代主题，学科能力要求随之提升（隐藏在枯燥的经济数据之中的特点归纳、分析无疑具有较高的能