07年8月高中历史新课程培训选修3（下）.pptVIP

一、教学目标的确定：对课程标准和教学指导意见的把握 课标要求1： 了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 确定教学目标 1、知识与能力 了解朝鲜战争的背景、过程及影响；知道中东问题的由来，四次中东战争的交战双方、结果及影响；知道《戴维营协议》、“土地换和平”原则及其影响；了解海湾战争的原因和进程，认识海湾战争的特点和影响。 从历史与现实、国内与国际等方面综合思考局部战争的原因和影响，培养历史思维能力。 二、本单元内容的两个关键 “冷”与“热”：本单元内容的国际背景 同与异：三个地区的冲突与战争的特点 三、单元的教学建议 1、对战争的兴趣和对战争的反思 2、对战争的分析和对战争的叙述 3、历史中的现实和现实中的历史 四、几个值得探讨的问题 1、战争的原因 2、战争与正义 3、战争的胜负 4、和平的希望 五、参考文献 1、[美]塞 缪尔·享廷顿著，周琪 刘绯 张立平 王圆 等译：《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社。 2、王树增《远东朝鲜战争》 3、贝文·亚历山大著，郭维敬，刘榜离译：《朝鲜：我们第一次战败》，中国社会科学出版社。 4、［法］雅克·德罗日，埃西·卡尔梅尔著，孙昆山、金森、火正德译：《以色列秘史》，群众出版社。 5、何春超、张季良、张志主编：《国际关系史资料选编（1945－1980）》，法律出版社。 6、段炳麟等：《世界当代史》 确定第六单元