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第三节 认识与实践的的统一 在实践中坚持和发展真理 坚持认识和实践的统一,必须坚持辩证唯物主义的真理观,努力做到以正确的理论为指导,在实践中坚持和发展真理。 现实的实践发展需要科学理论的指导,科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。 第三节 认识与实践的的统一 认识世界和改造世界 认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识的任务不久在于解释世界,更重要的在于改造世界。坚持认识与实践的统一,归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。 认识世界和改造世界的过程,既是认识和改造客观世界的过程,也是认识和改造主观世界的过程。既是一个充满矛盾的过程。也是从必然走向自由的过程。 思 考 题 怎样理解实践的特点及其对认识的决定作用? 为什么说认识是对客观世界的能动反映? 如何理解认识和实践、主观和客观的统一? 如何理解真理和价值的辩证统一关系? 当代大学生面向未来应当树立什么样的实践观念? 认识的本质及规律 真理与价值 认识与实践的统一 第二章 认识世界和改造世界 一、教学目的与要求: 本章阐述辩证唯物主义认识论。要掌握认识的本质,树立实践第一的观点;理解认识的辨证过程;深刻理解实践与认识的辨证关系。学习和把握马克思主义认识论的基本观点,提高在实践中运用马克思主义的认识规律,科学认识世界和改造世界的自觉性和能力。 二、本章重点与难点: 辩证唯物主义认识论是能动的反映论;实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点;实践是认识的基础;人类认识的本质及发展规律;真理的本质及发展规律;真理与价值的关系;正确认识世界和改造世界 三、核心概念:反映论?实践??认识??真理??价值??认识世界??改造世界 第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 (一)实践是主体与客体通过中介相互作用的过程 1、实践中的主体和客体及中介: 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。 客体是指进入主体的认识和实践范围的客观事物,是实践和认识活动所指向的对象。 中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。 2、主体与客体的相互关系:实践关系、认识关系、价值关系和审美关系。 3、主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节: 一是确立实践目的和实践方案。 二是实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体,变成实际的实践活动。 三是通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行。 实践 人的肢体延长、体能放大的工具系统 人的感官和大脑延伸、 智力放大的工具系统 (二)实践在认识中起着决定性作用 实践是认识的基础 认识的来源 认识发展的根本动力 检验认识的真理性的惟一标准 认识的目的 (一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 在认识本质问题上,存在两条根本对立的认识路线: 一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线。 另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。 (二)辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答 辩证唯物主义和旧唯物主义都坚持反映论,但旧唯物 主义是直观、消极被动的反映论;辩证唯物主义是能 动的创造性的反映论。 二、认识是主体对客体能动反映 1、旧唯物主义认识论有两个严重的缺陷: 一是离开实践考察认识问题,因而不了解实践对认识的决定作用; 二是不了解认识的辩证性质,离开辩证法来考察认识问题,不能把认识看作是一个不断发展的过程,而认为认识是一次性完成的。 2、辩证唯物主义的认识论的合理性: (1)把实践的观点引入了认识论,科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系。 (2)把辩证法应用于反映论,应用于考察认识的发展过程,科学地揭示了认识过程中的多方面的辩证关系。 二、认识是主体对客体的能动反映 3、辩证唯物主义认识论的实质 辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。这种能动的反映具有两个方面的特点: 一方面,反映具有摹写性。即人的认识作为对客观事物的反映,必然要以客观事物为原型,它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。反映的摹写性决定了反映的客观性。 另一方面,反映具有创造性。创造性从根本上把人的反映与动物的感觉和心理活动区别开来,它是反映的能动性的基本标志。 三、认识运动的基本规律 认识运动是一个辩证发展过程:从实践到认识;从认识到实践;实践、认识、再实践、再认识,认识运动不断反复和无限发展。 实 践 认 识 (一)从实践到认识 (一)在这个过程中,认识采取了感性认识和理性认识两种形式,并经历了由前者到后者的能
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