难题1：文中细节描写的作用。-教育城-考试信息,作文,论文.pptVIP

难题1：文中细节描写的作用。 难题2：如何拓展结尾“言有尽而意无穷”中的“意”？ 人物 环境 人物为什么没有名字？没有长相？ 人物所处的环境有什么特点、作用？有没有值得商榷的地方? 虚景作者为何描绘得如此详细？试用一句话或一个词说出读后的感受。 欧·亨利笔法 既在意料之外，又在情理之中。 言有尽而意无穷。 * 窗 泰格特 他震撼极了！没想到自己亲手杀死的人竟是如此的为自己着想！他感到没脸再活下去，他想自杀。可就在他自杀的前一天夜里，他做了一个梦：他“杀死”的那个病友来到他面前，握着他的手对他说：“我知道我已病入膏肓，所以我不怪你。我希望你能够替我坚强的活下去，替我照顾好我的母亲，可以吗？” 那一夜，他躺在床上，泪流满面。 第二天，他发生了脱胎换骨的变化：主动配合医生的治疗，他的内心就像被洗礼过一样，没了一丁点儿杂质，有的只是阳光和希望；他对每个人都很友好，始终微笑着面对每一次痛苦不堪的治疗。他的病情开始好转：他可以看电视了，他可以走路了，他可以小步跑了……他的康复在整个医学史上都堪称奇迹。他的主治医师和主管护士开心的问他：“是什么让你充满了信心？”他微笑着指着那堵墙说：“是它。” 他出院了。他虔诚的向每个医生护士深深的鞠了一躬。他辗转了许多城市，终于找到了那个病友的母亲，他把她当亲母亲一样看待。 公园里，经常可以看到一对母子在谈笑风生，那场面，谁都不忍心打扰。（杨晓东） 他很后悔，也很难过。他下了决心，如果有病友，也为他讲窗外的故事。 不久，一位病人进驻了这间病房，于是，温馨的故事一次又一次的继续上演。新病友也是津津有味的听着。但是，同样的羡慕和嫉妒也同样在悄悄的滋生。一天天过去了，窗下的病人的病情逐渐加重，终于，有一天，靠窗的病人为自己的病友讲了最后一个故事：从前，有两个病人，病情都很重。他们同在一间病房，只是一个靠近窗口，一个在里边。靠窗的病人每天都向自己的病友讲述窗外的美好世界，但有一天，靠里边的病人却因为自私和嫉妒而见死不救，害死了自己病友…… 不过，他的新病友也像他以前一样。于是，悲剧再一次上演…… 嫉妒很容易蒙蔽人的双眼，这是人性中的弱点。（陈迪聪） 他心里想：为什么人家看到的是五彩斑斓、争奇斗艳的美景，精彩的球赛，美丽的姑娘，而我看到的却只是光秃秃的墙呢？这个世界怎么如此的不公平？他已经死了，该属于我了，为什么还不给我？一天到晚，这些问题几乎充满了他的脑子。心中的纠结让他的病情越发的严重。最后的一个夜晚，月光从窗口射入到他床前。看着皎洁的月光，心里似乎明白了什么，他知道这一切都是上帝在惩罚他，惩罚他这个自私的小人。他是多么的希望他的病友能重新回到自己的身边。可一切的一切都已经无可挽回了。 这一夜宁静而漫长，他已经没有机会再看到晨曦。就这样，他静静的、永远的睡着了，脸上还带着永远的愧疚…… 上帝看到了这一切，他关闭了通往天堂的大门。他轻轻的说：“自私的人是没有资格进入天堂的。”（李梦天） 过了很多天，他原来的床位又来了一位病友。他很茫然，不知道如何打破这死一般的沉寂。于是，他也开始向他的新病友描述那虚无的景色：窗外俯瞰着一座公园，公园中有一泓春水…… 病友每天都期待着他的故事，直到有一天，他再也没能重复那日复一日的想象。 病友也选择了窗下的位置，挺起身子，无言、转身、泪落……（胡金铭） 东台苏东双语学校初二（9）班 苏醒 他支撑着的胳膊突然松开，头狠狠的砸在枕头上，就是那一瞬间，晶莹的泪珠在空中拉出一条长长的弧线。 他依旧盯着天花板，心灵的碰撞令他痛苦不堪。他不停的哆嗦着。那晚发生的事情又在脑海里回旋：大声的咳嗽、急促的呼吸声、痛苦的表情、颤抖着不停摸索的手……这一切的一切引起他胸口的剧烈疼痛。他不得不用手按住心口，但动作却渐渐僵硬。另一支颤抖的手，在触到电铃的那一刻却缓缓放下，放在自己的心上。 当医护人员发现他时，他已全身冰凉，可那双手依然僵硬地按在心上。没人知道那手势的真正含义。希望他的病友会理解这份心意！ 《窗》续写结尾总结 1.远窗病人追悔莫及，羞愧不止，病情加重，很快死去。 2.远窗病人懊悔，病情好转，出院后向别人讲述他亲身经历的故事。 3.远窗病人乙后悔，学习病人甲，为病人丁讲述“窗外美景”。 4、让远窗病人活下去，教育更多的人，既符合善良人的心愿，又符合小说的情节。 联系生活，感悟小说中的哲理 思考：同样的窗口，为什么昔日的病友能看到 美丽的风景，而他