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研究时间：2012年4月至2012年5月 所在学校：慈溪三山高级中学 所在班级：高一（12）班 指导老师：沈雪盛 小组组长：黄宇成 第一执笔人：黄宇成 小组成员： 黄宇成、方崇辉、徐吉、 张赟杰、曾壕哲、杨帆、 蒋亮亮、龚斌 大型滑轮式黑板擦的设计和研究 [内容摘要]：面对黑板擦体积小，使用费力，费时，易扬起粉尘，对人体造成危害等问题。我们从便利使用的角度出发，通过增大黑板擦面积，提高使用效率，达到便捷擦黑板的目的。 [关键词]：黑板擦 面积 防尘 省时 省力 便捷 研究背景 目前教学中所使用的黑板擦多为一平方分米的毛毡黑板擦，这种黑板擦面积小，对于面积较大的黑板来说们不尽使用效率不高，日积月累下来，上课在擦黑板所用的时间是很惊人的，而且会扬起大量的粉尘，会对学生和老师的身体健康带来极大影响，所以，设计出一个便捷的黑板擦刻不容缓。 目的和意义 通过本次研究，设计制作便于师生擦黑板的黑板擦，解决老师和学生在擦黑板时，又费时又费力的现状问题。希望尽自己的绵薄之力，想办法为大家设计出一种理想的黑板擦。本次研究将为文具——黑板擦制造商提供一种新的更适合学生、老师的黑板擦方案，为有效提高上课效率，节省课余擦黑板时间提供一种新的指向。 主要方法 上网查找资料，寻找所需的技术和知识 动手绘图，制作模型，实践实现理论，并找出其中的不足 调查研究 方案设计思路 现在黑板擦的擦面面积小，擦黑板又费力又费时。针对这些问题，我们对如何改善黑板擦进行研究，发现可以对以下两处进行改造： 扩展黑板擦结构 改变黑板擦擦黑板方法 于是我们决定设计一个滑轮式黑板擦。在原有黑板擦的结构上，我们将打破常规，把传统黑板擦设计成与黑板垂直，宽度略长的黑板擦，另将在黑板上下两端固定轨道，将黑板擦固定在黑板上。 轨道长度与黑板水平长度略微再长的轨道两个，分别固定在黑板的上下两侧，将黑板擦扣于其中。 设计方案的具体方面及过程在下面详细阐明。 五、方案设计 整体的设计 正如图所示，我们所设计的黑板擦与常规的黑板擦有所不同，它横跨整个黑板，靠上下两根轨道固定在墙壁上，专门用于清理大面积的版面，比起小黑板擦来，可以起到省时、省力的作用。 ①上轨道②下轨道③主体 轨道的设计 如图所示，我们所设计的轨道是采用现在最普遍的窗帘式轨道。轨道两端都有用于固定的螺丝孔，中间是滑槽。上轨道与下轨道是有区别的，下轨道有凹槽的结构，用于盛放粉笔和粉尘。 ①螺丝孔②滑轮轨道③粉笔槽 另外下轨道末端安有一个挂链，用于在不使用黑板擦的情况下，固定黑板擦，防止黑板擦在黑板上滑动扬起粉尘。 （三） 主干的设计 如图所示，我们所设计的黑板擦的主干由滑轮、连接杆、手柄、刷毛和外壳所组成，手柄不详介绍，其它的介绍详见下文。 ①手柄②刷毛③连接杆④滑轮 外壳与刷毛的设计 如图所示，我们所设计的外壳两底端都有类似小槽口的设计，简单说外壳两底端都有小轨道，可以方便刷毛的拆装和固定。安装刷毛时，只需沿滑槽插入；拆洗时，也只需滑出即可。 滑轮与连接杆的设计 如图所示，我们采用一端两个滑轮的结构，这样做可以让使用时更加的稳固，解决了单个滑轮不平衡而导致连接杆与轨道摩擦的问题。同时连接杆与滑轮间有弹簧相连，不使用时，黑板擦是不与黑版面接触的，而使用时，只需将黑板擦轻轻按下，与黑板接触即可。 （四） 关于材料方面的设计 对与刷毛，我们打算采用海绵式的吸尘材料，尽最大可能的减少粉尘飞扬的问题；对于外壳、轨道、连接杆等我们也考虑使用吸尘塑料。 六、进一步思考 这次研究性学习充分锻炼了我们的想象力，动手能力，组织能力，让我们适应社会，这真是一项充满意义的活动，虽然我们最终的成品没有我们之前想象的那样完美，但是，我们已收获很多，这次锻炼，让我们体验到了动手实践的乐趣和真谛。同时我们希望尽我们所能为同学们提供便利，提供一个好的学习环境。所以，能为同学们设计这样的一个黑板，我们还是挺有自豪感的。 3