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个性化、智能化的虚拟研究社区系统· 房胜+， 张民， 黄玲， 魏永山 (山东科技大学网络工程系， 山东省青岛市266510) 摘要： 以人为本的计算模式必然以人的各种实际需求为导向，学习研究是一类非常重要而又 特殊的需求，充满个性化、智能化，并需要团队合作．如何使人们摆脱物理空间的束缚进行更自 由的学习研究是本文研究的出发点．本文介绍了一种基于扩充的JXTA技术的虚拟研究社区系统， 利用P2P技术的特点，实现灵活、开放、分布式的虚拟研究社区。利用本体技术实现资源的整合、 资源共享，通过个性化本体支持智能化的查询和个性化的学习研究，从而建立个性化、智能化的 虚拟研究社区． 关键词：虚拟研究社区；P2P技术；个性化表示；个性化本体 1．引言 当前计算技术正在经历一次重大的变革。随着普适计算、服务计算、嵌入计算概念 的逐步发展和延伸，计算技术正在致力于实现“从以计算机为中心到以人为中心”的转 变【l】。“以人为本”的计算模式必然以人的各种实际需求为导向，而人的需求必然是一种 个性化的表述。在当今社会人的众多需求中，学习需求是非常重要而又特殊的一类，尤 其是对于科研机构和大学中的各类研究人员。对于重要性，我们不在此进行赘述；其特 殊性表现在，学习研究是一种个人使能的行为，充满个性化、智能化的需求，并且随着 科学、技术复杂程度的日益提高，以团队形式进行的学习研究工作的重要性日益提高。 在当前信息计算模型研究的热潮中，虽然涌现了一些帮助我们进行外语科目学习的 软件，但是这类软件一般都是把在书本上进行的工作转移到电脑上进行，不具备智能化的 特点，更谈不上支持团队合作研究。与此同时，很多优秀的网上即时通信软件先后出现， 如MSN等，这些软件可以方便的进行异地的网上通信、文件传输等，但是并未和学习 (Computer．Based Training)，其对于研究工作中的特殊性，如文献寻找、同行交流、资 源共享等均未涉及。当前另外一个比较“时髦”的研究和应用领域是移动学习 的移动。目前基于网格技术的E．science仍然主要是对相关硬件资源共享和协同分布式计 算等技术进行研究，而没有针对研究领域的完整流程，尤其是文献资源共享和交流中蕴 涵的研究理念以及个性化问题。在当前明确的以用户学习研究方面的需求为解决目标的 +项目、基金资助：本文受国家自然科学基金、山东省泰山学者(韩燕波)基金支持 木联系作者，房胜．Email：fangsheng@tsin曲ua．org．cn 105 软件尚未出现，而且大部分相关研究在个性化以及合作研究上均有欠缺。 可以说当前人们的学习研究活动仍然受到物理空间的极大束缚；在网络空间中进行 学习研究活动，能够在很大程度上弥补这种不足，是使人们的学习研究活动从物理空间 的束缚中解放出来的一种良好思路。如果要实现网络上的虚拟合作研究，就必须要同时 满足个性化以及资源共享两种需求。本文介绍了在扩充的JXTA技术基础上创建的虚拟 研究社区系统，重点介绍了系统框架以及与个性化服务相适应的表示技术一个性化本体 的创建和使用。本文后续内容如下，第二节介绍虚拟研究社区系统的应用场景。第三节 重点描述虚拟研究社区的网络系统结构，第四节介绍用于支持个性化、智能化的虚拟研 究社区中的表示、推理技术。最后是结论。 2．个性化、智能化虚拟研究社区应用场景描述 在分析了一个人和团队进行学习研究的过程后，我们设计并部分实现了一个面向普 适网络的虚拟研究社区系统。该系统的一个典型应用场景描述如下： “Tom是sdust机构的一名科研人员，最近在自己的研究领域遇到瓶颈，苦于寻不 到志同道合的人和相关参考资料，后来经朋友推荐加入木木，-c虚拟研究社区并提交了他的需 求。 第二天，Tom就收到系统来信“已为您找到两篇您可能需要的论文信息，被放置在 枣木半处，请参阅，令Tom更加惊喜的是系统还推荐了另外几篇与自己的需求非常吻合的 的好评，其重点虽然是在Ontology方面，但其中部分与多媒体相关的内容正是他所需求 的，于是他让系统下载文章以作进一步的研究。 Tom发现，在他阅读Jerry的文章时，不仅可对文章的参考价值做出标识以备日后细 读，而且可对其中的精彩内容做出标记留作进一步研究。更妙的是系统会自动地将Je叫 的文章按