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对青年学生要加强职业生涯教育 摘　要：在新的形势下，不仅“就业难”不可能迅速缓解，而且用人单位对人才的需求不断发生着变化。因此，大中专学校要在人文关怀思想和终身教育理念的指导下，坚持以就业为导向、以职业能力为核心、以素质教育为主旨去构建人才培养模式，大力开展职业生涯教育，将专业技术、人际交流、思想修养和创新能力有机地导入培养的全过程，使青年学生成为社会需求的就业者和创业者。 关键词：职业生涯教育　青年学生　职业素质　就业能力 近几年来，我校通过对毕业生的流向进行跟踪调查以及学生家长的反馈信息表明，无论是应聘就业还是自主创业，他们在职场上往往难于找到适合自己发展的空间，往往难于融入五彩缤纷的现代社会，他们没有良好的人际关系，没有独特的人格魅力，缺乏职业持续发展策略，面对着这个奇迹迭起的世界，学非所用和用非所学的尴尬在他们身上日益凸现出来。针对学生的实际情况，可着重从四个方面进行职业生涯教育： 一、比对五种人格类型 1、常规型。这类人对系统的、有条理的、有规划的具体工作十分感兴趣，他们面对现实，讲究实际，喜欢有规律的生活，习惯于按固定的程式和周密的计划办事。适合的职位主要是办公室文员、图书管理员和财会税务工作者。 2、科研型。这类人喜欢长期从事艰辛的脑力劳动，要求有独立的空间和清静的环境，善于完成智力的、抽象的、分析推理的定