苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路探析.pdfVIP

苏俄STS 研究的逻辑进路与学科进路探析 1 魏玉东 张瑞 摘要：STS 学科发展在逻辑上可分为多学科、交叉学科和统一学科三个阶段，通过对苏俄 STS 在多学科、交叉学科和统一学科阶段发展内容、范式的梳理，揭示出苏俄 STS 研究正 在从科学学和技术论两条路径向科学技术学转向，并在此基础上指出：用科学学单一学科整 合科学技术学进而进入 STS 的路径在逻辑上是不现实的，在实践上是不成功的；STS 研究 要坚持科学、技术、工程和产业四元论；要正确认识主导意识形态及其与学术研究之间的关 系，不断完善马克思主义哲学体系，使其能够适应时代发展的需要，防止重蹈苏联对马克思 哲学从绝对真理到全方位讨伐的覆辙。 关键词：苏俄；STS 研究；逻辑进路；学科进路 美国科学、技术与社会 （STS）协会前主席S.H.卡特克利夫认为，STS 的发展可分为三 个阶段。第一个阶段是多学科阶段，第二个阶段是交叉学科阶段，第三个阶段是统一学科阶 段。同时还认为STS 已经从“多学科”开始，肯定进入了“交叉学科”，并努力达到“统一 [1] 学科” 。本文将采用对STS 演化的这一界定，以苏俄 S