“济南的冬天”说课稿 精选七篇.docVIP

《济南的冬天》说课稿 　　我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 　　一、说教材 　　1.课文所处的地位及作用 2.课文解读： 3.教学目的 4.教材的重点、难点 　　1.尊重学生个性，实行个性化教学。 2.读、写、说相结合教学，提高学生整体素质。 　　因为学生是课堂的主体，因此我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。 　　在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据紧扣教学的问题，使学生自主地发现、思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后进行拓展巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。 《济南的冬天》说课稿 　　尊敬的各位评委，老师：你们好！ 　　我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 　　一、说教材 　　1.课文所处的地位及作用 2.课文解读： 3.教学目的 4.教材的重点、难点 　　1.尊重学生个性，实行个性化教学。 2.读、写、说相结合教学，提高学生整体素质。 　　因为学生是课堂的主体，因此我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。 　　在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的