《大学毕业前的就业能力提升》.docVIP

2011届毕业生综合素质 答辩材料 姓 名 学 号 ０７０２０２０１０３ 院 系 电气与信息工程学院 　 班 级 指导教师 二零一零年十一月 职业生涯规划书 前言 不断地听各个企业的宣讲会，不停地参加大大小小的招聘会。看着自己的简历像在大海中撒网一样投出去却大多数都石沉大海，得不到几个回音，忽然感觉到特别的迷茫和无助，不禁感叹道——找工作真难。再看看身边的同学，有几个已经找到了工作，也签了约，自己就更加的着急和彷徨，心里充满了慌乱和烦躁。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 学习能力方面不足学习能力主要是知识获得与应用能力，现出个缺乏：一是缺乏将知识获得转化为知识应用的能力；二是缺乏创新学习能力。企业在选择大学生时虽然重视学习成绩，但更看重大学生的学习能力，因为学习能力不仅表现在学习成绩上，重要的是学习能力强的人有一个继续学习和终身学习的信念，能够更快的适应工作环境、胜任工作，发挥出更大的潜力。职业目标定位方不明确自己未来的职业生涯比较模糊，不自己适合从事什么工作。自己的优势和劣势，对自己想做什么、适合做什么、不适合做什么、哪些职位能成功、自己潜能有多大一概不清楚乱投简历，盲目求职，以至于出现了就业恐慌表现，出现这种现象就是因为缺乏职业目标定位，不会有很高求职成功率。人际沟通与表达能力方面不足在专业技能、学习成绩等方面还算比较优秀，但在求职面试中会表现出紧张、木讷不能完整有效的向用人单位来表达和展示自己的思想及才华 知识技能水平和职业素养不足由于受到传统教育模式的影响，专业知识结构单一，知识面狭窄在校学习期间往往重理论、轻实践,主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高等方面,导致缺乏创新活力，理论脱离实际，影响了自身综合素质水平。就业标准和就业观念存在一定偏差就业期望值较高,在城乡选择上,偏好大中城市,认为城市各方面条件胜于农村,机会相对较多,发展空间也较大在就业单位选择上,偏好政府机关、事业单位、知名企业等稳定、收入高的单位。 缺乏自我认识出现高估自己能力的现象,表现为:择业期望值很高,把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为主要选择标准,不愿从基层工作做起。不敢主动向用人单位推销自己,不敢主动参与就业竞争,在选择就业单位的过程中,明显表现出被动性,缺乏自信心。 树立正确的职业理想确定自己理想的职业，依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。正确进行自我分析和职业分析通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等三掌握基础知识能力，促进专业知识结构的形成 为了就业而应当具备的基本能力包括在校期间所学的专业基础理论知识和外语、计算机的应用能力。为了更好地掌握专业知识、正确运用，必须根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。努力学习英语和计算机知识，学会利用网络获取各类有用的信息，不断提升自己的综合素质。 择业心态要破除传统就业观念，实现多元化就业。在择业时承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择，西部和基层，这就使就业成了过“独木桥”。其实，很多岗位还是非常需要大学生的。近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，只要能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。 1