因为教学研究的需要,我们欢聚一堂；因为对教育教学的热.pptVIP

* 因为教学研究的需要，我们欢聚一堂；因为对教育教学的热爱，我们携手共进；因为网络培训的平台，我们共同成长。放飞梦想是我们共同的追求，孜孜不倦是我们勇往直前的动力。让我们点燃激情，在教育这块肥沃的土地里生根发芽，抽枝展叶，开花结果…… 老师们自培训以来，大家齐聚网络，培训时间已达三个多月，各位老师大都能按照进度安排积极参与学习并提交学习作品，并与所有参训同行展开热烈的交流，各项学习任务参与情况如下： 学员数： 231 研修日志 ：提交数 322 评论数 68 推荐 17 作业 ：提交数 316 评论数 8 推荐 46 教学故事分享 ：提交数 156 评论数 28 推荐 22 论坛研讨：发帖数 771 回帖数 2033 精华帖数 4 实践成果展示 ：提交数 195 评论数 12 推荐 33 班级学习简报 ：发布数 6 评论数 5 数据分析：从以上数据可以看出，我们班各项作业的提交数都不少，说明大部分老师都已投入学习，只是少数老师作业完成得比较随意，没按课程安排的先后顺序交，在此还要提醒大家，所有作业截止10月底必须全部上交，教育网会给您的作业累计评分，希望还没有开始上交作业的老师加紧时间完成作业。由于开学后大家忙于教学业务，学习时间要合理安排，争取跟上进度。 小学教师全员远程网络培训考核办法 优秀学员基本要求 ??? 1．主动积极参加课程的学习活动； ??? 2．发表的作业、研修日志得到学科专家及辅导教师的认可或被评为优秀研修成果； ???? 3．发表的作业、研修日志获得的点击数及评论数较多； ??? ?4．积极参加班级研讨，评课争鸣活动； ???? 5．在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人； ???? 6. 优秀学员的评选由省级管理部门根据基本条件制定细则，并负责组织推荐评选。 特别关注 到目前为止，从未登陆学习的老师有： 张信 王海斌 路巧莲 赵志强 李巧英 张润萍 希望学员们看到后相互转告，有认识他们的老师请及时通知他们，并注意查看自己的学习时间和作业完成情况，以免影响你的成绩。 王爱林 田美芳 荆保弟 魏彥龙 许素花 张霞 史晓玲 李美华 郭海燕 每当夜深人静的夜晚，我独自坐在电脑前，畅游在191班的集体中，深深地被大家的学习热忱感动着，读着一篇篇教育日志、教育故事、主贴、回帖，以及提交的作业，回味着当中的教育道德、教育智慧、教育责任感……真的很令我佩服。下面的教育故事，有的谈自己，有的谈学生，有的谈教学，有的谈感言，更多的优秀教学故事请关注班级推荐。 每次精心挑选了几个作业努力做到精挑细选，不加重学生的课业负担。但是，当检查作业时就发现，赵俊辉的作业要么不做，要么少做，即使做了，书写也是非常潦草。即便如此，我也尽力寻找他作业中的“闪光点”，鼓励他按时认真完成作业。可他的做法并没有像我预想的那样。 用“夸”的方式解决不了问题，我就用批评、劝说、请家长等方式，但是直到今天，孩子的作业仍然和以前一样，我感到了前所未有的压力。突然，我脑海中闪现出一个大胆想法：不再让他做作业了。也许目前找不到比这更好的办法了，不妨一试。把孩子叫进办公室，我对他说：“赵俊辉，这样吧，老师奖你这一周就不用做作业了。”当我说完这句话时，发现他从没有过的着急和紧张。 到了下午，我刚来到办公室，就看到赵俊辉拿着练习本来到我面前，我打开一看，这不是昨天布置的作业吗？虽然写得还是不正规，我不禁问他：“老师不是不让你做作业了吗？”他说：“老师，我原来只想做作业很枯燥、不快乐，所以我就不做作业。可是，现在您不让我做作业了，我却一点儿快乐的感觉也没有，而且还感到特别孤独。现在，我终于知道了只有认真做作业，才能找到快乐。” 听了孩子的一番话，我不禁松了一口气。看来，当用检查和惩罚的方法而收效甚微时，我们不妨“反其道而。 发布者： 段晓花 ?（发布时间：?2012-9-14 14:11:23） 不做作业学生之巧妙方法 在小学三年级的数学课中，出现“分数的初步认识”这部分内容。“分数”对于孩子来讲是刚刚接触的新知识，比较抽象，不容易进行理解，所以要想彻底理解分数的意义是一件不简单的的事。因此.在教学中我特别注意尽可能将抽象内容转化成形象内容，便于他们理解。 在上“分数初步认识”这节课时，我通过大量的实物演示和学生的动手操作，帮助学生理解分母，分子的含义，发现课堂效果还不错。学生都非常感兴趣，积极性也很高。临下课时，我出了一道题：12根小棒，要拿出他的3/4，拿出了多少根？写完后，我想，这道题一定会难住他们的，因为这节课我并没有讲这样的例题。同学们读完题后，教室里立刻安静下来，他们邹着眉头，在努力地思考着…… 我们班的张某某，号