信息技术课堂鼠绘技能的提高性训练.docVIP

信息技术课堂“鼠绘”技能的提高性训练 摘要： “鼠绘”是小学生信息技术课程的入门技能，其提高性训练对初触计算机的学生来说，有助于激趣引导；对老师来说，也不失为一种教学革新，只要训练得法，往往会反过来促进教学、提高效率。本文旨在探讨一种在完成教学目标的基础上，进行扩展性教学“鼠绘”练习的方法，在此基础上，希望能对当下信息技术课堂起一定促进作用。 关键字：鼠绘 图像 提高性训练 正文： 当下的小学生想象力丰富、极具个性。信息技术教师应及时调整信息教学的方式和方法，创新教学形式，以“灵活多变、新颖独特”为原则，最大限度地调动学生的积极性和创造性。在学生的信息技能基础性教学中，最具吸引力、最易激发兴趣便是“鼠绘”技能的训练。笔者认为，“鼠绘”作为小学生初次接触计算机的入门课程，对学生来说，其提高性训练不仅能起到很好的激趣引导作用，利于进一步提高学生计算机运用能力，同时陶冶了自身的艺术情操。对老师来说，在出色完成教学目标的基础上，多进行信息教学的革新，增加学生的新鲜感，反过来可以更好地完成信息教学的任务。本文的“提高性训练”就是在完成教学目标的基础上，进行的扩展性教学练习。 一、什么是“鼠绘”？ “鼠绘”，顾名思义就是“用鼠标绘画”，具体可定义为“在计算机上用鼠标控制相关软件绘制图画”。它侧重于鼠标的控制力，也就是“鼠控”，并且能够熟练使用软件。 1、“鼠绘”训练的优势 “鼠绘