中国8城市大中学生健康危害行为及其共存现象研究.pdfVIP

j乙童青少年健康危险行为 根据Jessor问题行为理论，这些看似不同的问题行为背后有一个共同的因素，即心理社会因素，它是 预示和解释青少年问题行为的重要理论基础。因此，一些青少年行为问题的干预方法是通过提商【∑理社会 能力，达到预防的目的㈨。这提示我们在学校开展以学校生活技能教育为基础的健康教育，是提高青少年 的心理社会能力、预防和减少青少年健康危险行为、促进青少年身心健康的最有效的途径之一旧1。总之， 只有综合考虑，多方面干预，才有助于形成合力，预防青少年健康危险行为的发生。 参考文献(略) 中国8城市大中学生健康危害行为及其共存现象研究 翁婷婷12陶芳标12郝加虎12孙莹1’2苏普玉1’2万宇辉3 (1安徽医科大学公共卫生学院几少卫生与妇幼保健学系) (2安徽人口健康与优生省级实验室，合肥230032) (3安徽医科大学公共卫生学院全科医学系) 为是很健康的一类群体，但事实上，其整体健康状况并不乐观。近期，GoreFM等对“WHO全球疾病负 其中主要危险因素为酒精、不安全性行为、铁缺乏、缺乏避孕措施和非法使用毒品llj。此外，伴随着疾病 谱的变化，意外伤害或故意伤害行为己成为所致该年龄组的首要死因，与其相关的死亡病例超过2，512J。 行为”间存在关联常同时出现p刈。 青少年的健康危害行为不应视为青春期发展过程的正常表现，麻受到足够重视16J。WHO指出约2乃的 过早死亡和成人疾病总负担的l／3与青少年时期开始出现健康危害行为有关，主要包括烟草使用、体力活 动过少、不安全性行为以及暴力行为等。当青少年出现某一危险行为时，其他健康危害行为的发生风险也 behavior 随之升高，这种危险行为共存或聚集现象在之前相关研究中被称之为“危险行为症候群(risk syIlome)”【【7】。大量的流行病学调查发现，单一行为或多种共存的发生受多种因素影响，如性别、种族等 刚。许多青少年可能不发生健康危害行为，或仅有轻微表现，但值得注意的是，当有较严重危害行为出现 时，多类行为易在个体中多重出现，同时也有观点认为，一般危害行为共存可引发更严重的行为问题，如 自杀。美国青少年健康危险行为监测系统(ⅥmsS)1999囝007数据分析显示，物质使用和暴力行为共存 时，自杀尝试行为的报告率增加，并提出通过对一般健康危险行为的干预减少自杀行为的发生【9】。个体的 疾病同时也可能影响健康危害行为的发生。SumJC等110J对瑞士青少年的研究发现，慢性疾病患者更易于 出现吸烟、吸食大麻、暴力等单一危险行为以及3种以上行为共存。 目前国内对青少年健康危害行为的研究多局限于对单一行为的描述和危险因素的探讨，危害行为共存问 题并未受到足够重视111，‘2j。青少年有良好的行为可塑性，普遍认为该人群中各类健康危害行为都是可预防 的，只要提供适当的教育，积极进行干预，以期待他们及早转变态度，彻底改正这些不良行为。本文旨在 描述我国城市学生健康危害行为的单一和共存现象的流行趋势，分析其在不同咂群的分布差异，发现高发 群体特征，为进一步有效干预提供证据支持。 1对象与方法 1．1对象以方便整群抽样方式自8个城市(北京、哈尔滨、太原、鄂州、重庆、广州、贵阳、绍兴)初 中、高中、大学抽样。每庵城市选取城乡初中(初一、初二)、城乡高中(高一、高二)及火学(大一、大二)各 ·839· 80％。初中 其中西部地区男生为2362^，占男生总^数的2750％，女生为2509人，占女生总人数的27 学队中部地区人数最多，为2186人。 1．2万法和指标问卷调查收集健康危害行为以及人口统计学信息。在知情同意的基础上，调查员在抽样 班级现场发放问卷，进行匿名问卷调查，并当场回收问卷，剔除不完整或有逻辑错误的问卷。 行为指标定义：吸烟、饮酒、缺乏体育锻炼、无早餐习惯、不健康踟B、嘲R问题、白伤、自杀8粪 常见健康危害行为。(1)吸烟：最近1个月出现至少1次吸烟