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教育数据挖掘：现状与趋势  魏顺平 （中央广播电视大学 现代远程教育研究所，北京 100031）   摘 要：该文在对国内外相关文献分析的基础上，介绍了教育数据挖掘这一新领域的兴起历程及相关概 念，并对意义价值进行分析。接着介绍了教育数据挖掘的一般过程，并在对已有研究成果进行内容分析的 基础上对数据来源、数据挖掘算法两个环节进行了重点介绍，提出了教育数据挖掘中主要用到的五类挖掘 算法。最后，综合已有研究，提出了教育数据挖掘的三个研究重点。 关键词：数据挖掘；教育数据挖掘；现状；趋势 中图分类号：       文献标识码：A            文章编号：      Educational Data Mining:Current Situation and Trend WEI Shun-ping (Institute of Open and Distance Education, the Open University of China, Beijing, 100031, China) Abstract ：In this paper, the author introduces the development process and relative concepts of Educational Data Mining(EDM) and analyzes the value of EDM based on the analysis of literatures at home and abroad. Then the author introduces the general process of EDM and emphasizes on two section of the general process which are data source and data mining algorithms by making content analysis of EDM literatures, and the author puts forward five types of data mining methods. In the end, the author synthesizes the existing researches and puts forward three key issues of EDM in future.. Key words ：Data Mining; Educational Data Mining; Current Situation; trend     在过去的 10 余年，随着教育信息化工作的大力推进特别是数字化校园建设和网络高等 教育的大力推进，在教育领域已经部署了众多的软件系统，并且这些软件系统中存储着海量 的教育数据。如何利用这些教育数据，使这些数据转变为信息、知识，并为教育决策、教学 优化服务，这便是教育数据挖掘所关注的内容。 近年来，教育数据挖掘（Educational Data Mining ）在国内外得到了迅速发展，下面笔 者将通过文献研究的方式，对教育数据挖掘的兴起、定义、价值、过程、方法及未来发展趋 势进行概要介绍，以使大家都这一新领域有一全面的认识。 1. 教育数据挖掘的兴起 自 2005 年以来，国际上许多计算机应用相关会议均设置了有关教育数据挖掘 （Educational Data Mining）的研讨会，如AAAI05 、AIED05 、ITS06、AAAI06 、AIED’07 、UM’07 以及 ICALT07 等会议。这些研讨会虽然在不同时间、不同会议上举行，但是他们的宗旨都 是共通的，即在各种 e‐Learning 学习系统（如网络教学平台）广泛应用并产生了海量学习记 录的背景下，聚集数据挖掘、e‐Learning、智能导师系统（ITS）、适应性教育超媒体等领域的 研究者，共同探讨如何应用数据挖掘技术来分析学习系统或教学实验