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教育戏剧自由人的心聱路并游走行 趟小刚、黄僳、繇圜嫘、殷悦、徐凰茼 摘要：教育威剧(也稻捣：民累威蒯)作羯全球人文浪潮的一部份，随著中圆大睦的 改革网放大潮驶入百姓的生活。作羯一往阴放的、创造的教育模式，它崇尚行勤、珍惜圈 陈、髓察在民、回鲼社舍、反思舆胡整氏呜。它是教师成畏的速航之帆，也是孕生成畏的 刽道之砥碾。今天的中园正在迎水教育臌剧助燃教育改革的屋史畴刻。 网键词：教育威刺工作坊群髓生憋迸擎覃威刺项目 2004年一个偶然的机会，我幸而结缘“海峡两岸行动研究研讨会”，也斗胆将教育戏剧 黏在了行动研究这条巨轮的锚键上。那次舍上，正式拜兄了中园人陵行勤研究的颈牌教授隙 向明，也勰谶了正在葫博士的属利文，小属後柬也成了我们教育威劁的羲十之一。光陲流蒋， 斗转星移，五年后的今天，当年参加研讨会的两个小兵——西岸的赵小刚和岛上的万佩萱， 已短活跃颢身在海峡两岸的民众戏剧的乐同衷，也实在证明了一个道理：民众戏剧，魅力无 穷，文化薪火，万里相映。 一、TEA项目终止引赣的生存危楼 2004年9月，我不得不蘸网羯之辞雒公辙的“美中瑕境基金舍”，原因很筒罩：赞助 TheaterforEnvironmenta 方暂停了封TEA喜案的赞助。’(TEA Awareness美中瑗境基金 舍劁立於2002年，终於2004年，至今未能後活)。封於教育威蒯人柬筑，寅在若比身陷绝 境。此次打擎，使本人心力交瘁，加之脊柱炎笛病肆虐，致使元氟大俦，畿乎倒也。 二、 孤狷的威剧人、意外出现的友人 2004年底献阴TEA项目的那段畴同，仿佛是“遂荡的孤魂”，做一些舆此燕网的工作， 消耗著相凿的能量。我鞍现，人们封威刺的理解，遇是“桓少敷人鼓捣的‘精神文件一。等 待是唯一能做的。 一天，碾莉莉的一佃雹蔫穗我第一次有了舍面固隙项目的楼台，以氏岽戡蒯连接陌生人 的缌屋。那是全璺娟女瞬合舍主瓣，英国政府支持的“西部女童项目”，我和碾莉莉、史耨 寰一道去了昆明，又去了两嗪。 其寅，我造檬一佃半道兄毅出水的自由人之所以能跟著他 们南下昆明，再下两畴，是有基本前提的，那就是要在捂文裸教卑中用上威劁手法，给遗佃 项目注入些活力。其寅，遗封於我们玩威劁的人束就，不就是轻而易犟，也算是手到擒水的 事情。我送了网於“食物中毒”的裸文，韭泱定在现埸找孥其即具参舆扮演角色。凿我们宦 ．162． 怖本裸的教孕方式後，畲埸上所有的人就馕著梗大的典趣看著将要骚生的事情，有一倜女教 f；币站出来泱定扮演嫣嫣!舍埸上罄起了充满鼓励的掌聱。随著故事的展阴，舍埸的空氟也阴 始燮化，常主人公因误食毒蘑菇晕倒的畴候，台埸簿然、瞬同沉寂，呵呵，每佃参舍者笑得 像倜孩子。遗好，40分锺的裸延暹雨分缝。是啊，遣就是威劁的力量，遣就是参舆式即具 戡剧的魅力!雨佃月後，富我们驱卓畿百公里来到西畴繇，真正面封绑村的大龄女童。带著 她们拉著手、玩迸威、阴始释放的畴候，我们感到了中圆的孩子寅在需要遣檬轻鬏的、集髓 互勤的孥留，醌腆的柔纱穗快地消失著。 在2005-2006年的遂荡期同，我十分幸逗地被向明教授邀葫参舆剑了她主持的“西部孕 校教育袋展”项目的喜家组，向明教授的要求简单而明碓——在孕科教早和行政管理的培圳 中蘸大家看到威劁手法如何使用。止如所有冲在第一佃的食蟹人一檬，胳子和斡劲都麴使的。 我拿出了多少年前稽累的颠覆敷孥的手法，毅料了“敷码盲人排陈”“矩陴(乘法口袂圃) 陈形设计”“平方米圊案”等小活勤。在捂文裸毅料的B寺候，我真是仔细地将“角色扮演” “哑剧”到造句、作文裹面。在教育公平组(校畏组)里，我想盎一切瓣法纨绒参舆者用模 撮拔河、吸血鬼等递威调勤人家的情绪，再用埸景定格、主题演绎等招敷，很是熟嗣了一陴， 不遇，後绩的效虑啦不怎麽檬。我看出水了，大家是甓得造嗣哄哄的，顶多是倜调铈情绪。 封教自币培圳有啥子用，筑不上。是啊，那睛候我遇没接镯“一人一故事”的威副手法，直到 去年2008年我虑郊新蓉的邀请在“爱心孥校”项目，我探用了“分享我教育生涯中的鞋忘 故事”+小组表演的方式，才摸到了教育理念奠基的有效途径。每次培圳都有新骚现，那次 培训我忽然感到，四十崴以上的男人惰性何其殷重! 三、 教育威剧的骚展的新契横——香港桀施舍束了 在教育股剧