水的利用和保护【教学目标】.pdfVIP

水的利用和保护 【教学目标】 ⑴知识与技能： ①学习水资源知识概况，世界和我国淡水资源的分布及特点。 ②联系生活实际，描述水资源与生活的关系，体会保护水资源的意义。 ③了解合理开发和利用水资源的措施 ⑵过程与方法：通过联系生活实际，激发学生兴趣，进一步养成节约用水的习惯， 增强爱惜水资源、防止污染的责任感。 ⑶情感、态度与价值观目标：“崇尚节约”保护和科学利用水资源的观念。 【教学重、难点】 ①教学重点：水资源的分布、我国的水资源、合理开发和利用水资源的措施 ②教学难点：水资源分布的特点；联系实际，树立节水观念 【教学准备】 了解家乡的水资源、一杯水、多媒体 【设计说明】从一杯水的用处引入，通过学生思考、讨论，逐步介绍水资源的分 布和我国的水资源，以及合理开发和利用水资源的措施 【教学过程】 一、设置情境，引入新课 出示一杯水，提问，一杯水可以用来做什么？ 学生：口渴的时候可以喝；可以用来洗手；可以用来浇花 一杯水尚且有如此多的用处，可见，在我们的日常生活和生产中，几乎处处要用 到水。 二、新课教学 （一）水资源 出示利用到水的图片，讨论：日常生活中，还有哪些活动需要用水？ 学生：分组讨论、回答 提问：取得这杯水容易吗？展示课件：沙漠、干旱地区、污水河