《百分数的意义》说课稿VIP

《百分数的意义》说课稿 　　说教学目标： 　　1.通过本课的学习，使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几和一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题的解题思路及方法，会解答这类应用题。 　　2.培养学生类比、推理、分析、比较以及合作解决问题的能力。 　　说教学重点、难点： 　　1.重点：学会求一个数是另一个数的几分之几和一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。 　　2.难点：理解解法二，即为把单位“1”的量看作100%解求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。 　　说教学准备： 　　相关复习题及视频展示台。 　　说设计思路： 　　1.主线： 　　复习引入提出问题探讨解法归纳总结巩固应用 　　小数分数百分数应用题互化例1、模拟解答例1关键句子的专项练习 　　由中心句说单位“1“的量及例2合作交流重点探讨第二种以突破难点 　　数量关系。解法（单位“1”的量对比练习 　　复习题为100%） 　　改变问题练习 　　完成作业提高练习 　　2.呈现方式： 　　问题探讨归纳应用生活 　　说教学过程： 　　一、复习引入： 　　1.把0.2、0.15、化成百分数。 　　2.填空： 　　（1）三好学生的人数占学生总人数的，这句中的单位“1”的量是（） 　　数量关系式是（）÷（）=。 　　（2）火车的速度比小汽车快，这句把（）作为单位“1”的量，数量关系是（）÷（）=，也可以写成[（）—（）]÷（）