《珍爱生命》说课稿VIP

《珍爱生命》说课稿 　　《珍爱生命》是北师版思想品德八年级下册第一课第一站。下面我将从教学理念、教材分析、教法和学法、课前准备、教学评价、教学过程六个方面进行具体阐述。 　　一、说教学理念 　　我们先看几组信息： 　　中国健康教育研究所心理健康咨询中心设有一条心理咨询热线，他们曾进行过一次统计，在9个月打进热线的2700人中，146人曾尝试自杀或想自杀，其中80%是中小学生。 　　为什么一朵朵青春的生命之花，就这样在风中接连飘落？我想，一方面是有的学生学业负担过重，超出其承受范围；更主要的是未成年学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这“生命”的问题开始有了朦胧的思考但往往因不能正确认识而出现这样那样的偏差。他们往往对“自尊”看得很重，相反对生命的本质却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。 　　这给我们教育者以启示：我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，看重学生的学习成绩，缺少对学生的生命观教育，忽视对学生情感态度价值观的引导。因此，本课的理念就是：以人为本，注重对学生正确的情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的生命观。 　　二、说教材分析 　　1.地位与作用 2.教学目标 3.说教学重点与难点 　　1.教学方法 　　要求学生在家提前查阅、了解“韩国演员崔真实”的相关新闻和资料。 　　使课堂教学能有的放矢，具有实效性。 　　五、说教学评价 　　从内容上主要采用语言评价，鼓励学