幼儿大班科学活动《茎输送水》说课稿VIP

幼儿大班科学活动《茎输送水》说课稿 　　各位评委老师： 　　上午好，我说课的内容是大班科学“茎输送水”，是明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》上册主题网络教育“奇妙的植物”中的一个活动。 　　一、说教材 　　植物在我们生活中随处可见，路边有茂密的大树，院子里有绿油油的草坪，公园里有五颜六色的花，这些植物为什么生长的如此茂盛，在进行主题活动“奇妙的植物”时很多孩子曾向我提出疑问，于是，我用“茎输送水”这节活动来为幼儿解开这个谜团，此活动材料来源于生活，正如纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于幼儿生活，又能服务于幼儿的生活。 　　大班幼儿对事物表面特征的观察已积累了一定的经验，本活动通过有趣的实验，激发幼儿探索植物的茎输送水和养料的奥秘，针对本班幼儿的发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标： 　　1.激发幼儿探索植物的茎吸收水分和养料的奥秘，满足其好奇心 2.帮助幼儿简单了解植物的茎能储存、输送水分和养料 1.知识经验准备：幼儿有酷暑天萎蔫的树木，雨后旺盛起来的经验 2.物质准备：两盆萎蔫的草本植物，去根芹菜若干，水盆，红蓝颜料，白色花朵（玫瑰火康乃馨）剪刀，杯子，橡皮筋 　　新《纲要》指出：“教师应成为幼儿活动的支持者，合作者，引导者”活动中应力求形