《研究物质的实验方法》（物质的分离和提纯）课件：课件五（28张）（苏教版必修1）.pptVIP

　　　　　物质的分离和提纯 练习 1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是（ ） A、氧化铜、木炭 B、碳酸钙、氯化钠 C、硝酸钾、氯化钠 D、乙醇、水 4.萃取——利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法 6.蒸馏 练习 4、现有三组溶液（1）汽油和氯化钠溶液 （2）酒精和水的混合溶液 （3）氯化钠和单质溴的溶液 以上混合溶液分离的正确方法依次是（ ） A、分液、萃取、蒸馏 B、萃取、蒸馏、分液 C、分液、蒸馏、萃取 D、蒸馏、萃取、分液 阅读下列材料，按要求回答问题： 　　酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大 都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈 紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。 １、下列能用分离漏斗分离的是（　　） Ａ、液溴和ＣＣl４　　　　　　　　Ｂ、酒精和煤油 Ｃ、ＣaＣl２和Ｎa２ＳＯ４溶液　　　Ｄ、苯和蒸馏水　　 * * 分离和提纯有什么不同？ 分离 把混合物中几种物质分开，每一组分都要保留下来，若原来是固体，最后还是固体 提纯 保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去 不增 不减 易分 不加入新的物质 不消耗被提纯的物质 如：不能减少NaCl成分 杂质转换为沉淀、气体等易分离除去 如：将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4 分离提纯思想：　化学方法分离和提纯物质时要　　　注意八个字“不增、不减、易分、复原” 原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １、过滤 实验用品：漏斗、滤纸、铁架台（铁圈）、烧杯、玻璃棒。 （图1-13） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 注意：一贴、二低、三靠. ２、蒸发 原理：利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发的过程。 实验用品： 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（铁圈）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 操作注意事项： １、蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3。 ３、当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。 　　　　　　 ２、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，　 　防止局部温度过高而使液体飞溅。 ４、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 用于可溶性固体与液体 液——液混合物： 3.结晶 使溶液过饱和,析出晶体,分离和提纯混合物的一种方法。 方法:减少溶剂,降温改变溶解度 一种物质的溶解度受温度影响变化较大，而另一种物质溶解度受温度影响变化不大的 1、现有KCl和KNO3的固体混合物，请设计实验方案提纯KNO3。　　　　　　(参考课本图1-12) 交流与讨论 实验方案： １、溶解：将混合物放入烧杯中，加入100℃的热水，使固体完全溶解。 ２、降温结晶：将(1)所得溶液放在实验台上自然冷却到不再有固体析出。 3、过滤：将(2)所得混合物进行过滤，滤纸上的晶体即为较纯净的KNO3（不用洗涤） ４、重结晶：将若需要更纯净的KNO3晶体，可将(3)中所得晶体再结晶「重复(1)-(3)」操作一次。 交流与讨论 2、已知Mg(OH)2难溶于水，BaSO4既难溶于水又难溶于酸，BaCO3难溶于水，但可溶于盐酸。现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯NaCl。 溶解 过滤 （除泥沙等） Na2CO3 NaOH （除去过量 的Ba2+） （除去SO42－） （除去Mg2+） BaCl2 过滤 （除沉淀） 稀HCl （除去CO32-和OH-） 蒸发 ２、稍过量BaCl2除去SO42－ ３、稍过量Na2CO3除去过量的Ba2+ ４、稍过量的NaOH溶液除去Mg2+ ５、④所混合物过滤，加入稍过量的稀HCl除去CO32-和 OH- 提纯步骤： 还可设计为： BaCl2 → NaOH → Na2CO3 → HCl NaOH → BaCl2 → Na2CO3 → HCl 关键是Na2CO3在BaCl2之后，而稀HCl必须在最后加。 １、过滤除去泥沙等不溶性杂质 粗盐 溶解 过滤 滤液 泥沙 25%BaCl2 溶液 过滤 BaCO3、BaSO4沉