【教案】《大学》教案64248.docVIP

《大学》教案 班级：高二（12）班 授课人：朱剑锋 课型：新授课 时间：2010年 月 日 节 教学 目标 疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 理解文中思想，并探讨这些思想的现代意义。 理解《大学》中的 “三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。 教学重点 掌握常见的文言词汇及重要意义。 理解文章中的思想，并探究这些思想的现代意义。 教学难点 理解文章中的思想，并探究这些思想的现代意义。 教具准备 多媒体 教学方法 讨论 探究 教学过程 导入新课 孔子学院在世界范围的影响。儒学在世界上为什么会有如此大的影响？今天我们就走进儒学经典作品《大学》，领略其中的奥义。 一、走近《大学》 1.了解《大学》： 《大学》原是《礼记》里的一篇。在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。 2. .关于“大学” 释疑： “大学”是对“小学”而言，不是“详训诂，明句读”的“小学”。古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节。 古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。 3．地