《传媒的变迁》教案1（新人教版必修2）.docVIP

第四单元 中国近现代社会生活的变迁 第3课 大众传媒的变迁 江苏省宿迁中学 黄忠 一、教学目标 【课标要求】：以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 【知识与能力】： 1、了解报刊业的发展过程，理解各个时期具有代表性的报刊对中国社会所起的作用。 2、掌握影视业发展的标志性时间，分析影视业发展的重要原因。‘ 3、了解第四媒介的神奇魅力，认识互联网的优势。 【过程与方法】： 通过历史分期、社会调查、文字表达等方式渗透历史学习的新思维、新方法。 2、通过课堂讨论，提高学生全面客观地看待问题的能力。 【情感态度与价值观】： 通过教学使社会认识到大众传媒的发展对人盟生活方式特别史精神生活方面带来的巨大变化，进一步明确大胆借鉴、用于创新的重要性。 二、教学重点、难点、方法 【教学重点】报刊业走向繁荣和影视事业的发展 【教学难点】大众媒体的发展对社会生活的影响 【教学方法】对话式教学、开放式教学 三、教材分析 大众传媒就是传播大众信息的媒体，在中国古代社会里，信息传播的途径非常有限，口语和书籍是知识和信息传播的主要方式，发挥着迟缓而重要的作用。进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，于是在欧风美雨的影响下，报刊应运而生，这是人类由信息封闭时代进入大众传播时代的标志。随着人类历史的发展，科技不断进步，人类社会的传媒手段日新月异；相继出现了电影、广播、电视、互联网等大众传播媒介。 教材选取了报刊、影视和网路这三大媒介，以点代面，从其自身的演变过程中，我们可以进一步分析各种媒体的特点，及其对社会发展的影响。报刊和电影的历史较长，内容较为丰富，是本节课的重点。电视和网络媒介的历史短暂，但是对日常生活的影响较大，对中学生造成了一定程度的负面影响，在学习的过程中需要以讨论、探究等形式积极引导。 在信息时代多元化的传媒手段中，各种媒介都有着自身无可比拟的优势，以其各自的方式影响着社会思潮，使得社会思潮呈现出丰富多彩、生动活泼的局面，但是也容易让人无所适从。在信息爆炸时代，怎样正确而有效地吸收信息，健康成长，形成正确的价值观、人生观呢？这是对我们的一大考验。 四、教学过程 新课导入 俗语说：“秀才不出门，便知天下事”，大家想在古代社会里可能吗？ 在古代社会科学技术不发达的情况下，只能是一种理想，而我们现在可以轻而易举地做到，我们靠的是什么? 靠的是科学技术，靠的是大众传媒，1455年德国人古登堡发明了印刷机，标志着大众传播时代的到来，紧接着报刊出现了，1895年电影出现了，上个世纪的20年代广播出现了，30年代电视出现了，60年代网络诞生了，他们一个比一个的速度快。近代中国，在西方列强的殖民入侵，欧风美雨的催化下，我们也逐渐的由老死不相往来的信息封闭时代向大众传播时代演变，这是一个怎样的曲折过程，对社会产生了怎样的影响？这就是我们本节课所要探讨的内容。 新课学习 师：大家首先要明白大众传媒什么意思啊？ 生：就是面向大众的传播信息的载体、媒介，具有范围广、速度快的特点。 师：主要形式有哪些？ 生：报刊、电影、广播、电视、网络。 师：宿迁中学有没有这些媒体？ 生：《宿中报》、宿中电视台、校园广播站、宿中网站 师：没电影，我们没有自己的制片厂也没自己的电影院，电影有着自身的特点，作为一种普及性的艺术，制作的成本比较大，实效性不是很强的，但是能带来很强烈的情感体验和艺术享受，是精品。另外四个我们称之为四大媒介：报刊、广播、电视和网络，前三个是传统的三大媒介，网络是新兴媒介，被成为第四媒介。这里面广播有点淡出历史舞台的意思，大家已经不大接触了，通常只能在出租车里听见，以前是非常普及的，在文革时期，传达毛主席的最高不过夜，靠的是什么，广播，每家墙上都有。现在优势不明显了，所以教材没提，我们主要探讨报刊、影视和网络。 一、报刊业走向繁荣 活动探究一：报刊业走向繁荣 报刊作为主流传播媒介，具有不受时间地点限制，报道真实、权威、专业性强，内容丰富、种类齐全，价格低廉等特点，优势明显。截至2000年，我国大陆有报纸2007家，杂志8725种，探究近代报刊业的变迁，有助于我们进一步发挥它在社会生活中的巨大作用。 请回答： 1、请简述近代中国报刊业的发展过程。 2、请简要分析报刊业对社会生活的影响？ 生（回答第一问）：（略）。（要求：学会历史分期和凝练的语言表达能力） 师：补充： ⑴以皖南事变和《新华日报》的关系为例，说明《新华日报》在反击国民党反动发动反共高潮中的作用。 ⑵说明《解放日报》在抗日战争根据地内的发挥的作用。要能够将当时的《新华日报》、《解放日报》和现在的《新华日报》、