“太阳”说课稿VIP

“太阳”说课稿 　　小语第八册第三单元讲读课文《太阳》是一篇常识性的说明文，文章初步介绍了太阳的特点，太阳与动植物、自然现象、人类的关系，使学生了解一些有关太阳的知识，培养他们对科学的兴趣和热爱。文章内容很有延续的余地，随着科学技术的发展进步，历史的继续，人们对太阳的认识研究开发会不断进步。 　　当今的信息社会，呼唤具有独立性、敢于创新的人。这就要求我们培养的学生，从小敢于质疑、有独立见解、能独立思考，同时又善于收集处理信息、善于合作、敢于创新。 　　语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。 　　基于以上的认识，融合《太阳》一课的教材特点，我为本课教学制定了以下几个教学目标： 　　1.在了解太阳的有关知识的基础上，引导学生课内外结合，拓展学习语文的空间。 　　2.初步培养学生收集、处理信息的能力。 　　3.引发想象力，培养学生主动质疑的能力。 　　4.学习举例子、作比较、列数字等说明方法。 　　教学中，我主要从以下四步来充分调动学生的积极性： 　　(一)启发谈话，激发兴趣。 (二)利用教具，理清层次。 1.摘录。 2.质疑。 3.调整。