Unit 4《I like…》第一课时.doc

Unit 4《I like…》第一课时 一﹑教学设计说明 1、整体设计思路 针对教材的特点和学生的特点，我在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则做了如下尝试：其一，根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。其二，充分利用多媒体和网络优势，优化课堂教学。其三，补充教学卡片、图片、歌谣、游戏。歌曲等。其四，充分利用和开发英语课程资源。采用直观情景教学法，任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，创设空间，培养学生的兴趣和自主学习能力。 2、教学内容分析 本节课——《I like…》，是小学四年级的一堂英语课。本节课为第一课时，该课主要为学生提供精心制作的多媒体教学软件，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，我设计了去动物园游玩的场景，使学生可以在生动活泼的真实情景中学习语言，培养学生自主学习、自我创新能力。 3、教学对象分析：学生具备一定的英语表达能力。学生对旅游观光这个主题很感兴趣，比较活跃，视野较宽，对网络和课件提供的大量图片非常感兴趣。 4、教学媒体的选择和运用：CAI课件、、实物展台等。多媒体课件的采用，使知识呈现趣味、生动，贴近生活，提高学生的学习兴趣和学习效率，有助于学生思维的发展。 5、教学方法：采用直观情景教学法、反应法、小组和作学习法、游戏教学、活动、比赛贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了创