2015高考一轮复习课件 3.9 物质跨膜运输实例（人教版必修1）.pptVIP

21．下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，请据图分析回答： (1)在图①a～e过程中，可以代表红细胞吸收葡萄糖的过程是图中的编号 ；代表红细胞向血浆中输出Na＋的过程是图中编号 ；与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的编号 。 d e a (2)一项研究发现，平菇的假根对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图③所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，平菇的假根对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明平菇的假根对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。 ①设计实验步骤： a．取甲、乙2组生长发育相同的平菇，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中；b.甲组的假根给正常的呼吸条件，乙组的假根完全抑制呼吸，其他条件相同；c.一段时间后测定两组平菇的假根对该物质的吸收速率。 ②预测实验结果并分析： a．若两组平菇的假根对物质的吸收速率一样，说明平菇的假根对该物质不是主动吸收；b.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明平菇的假根对物质是主动吸收。 22．科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答： (1)在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是 ，由于 的分布使生物膜的结构表现出不对称性。 (2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的 ，由此能较好地解释细胞膜结构上的 性。 磷脂双分子层 蛋白质 蛋白质分子可以运动 流动 (3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称为“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过。物质的这种跨膜方式为 ，体现了生物膜功能上的 性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明 是完成生命活动的基础。 协助扩散 选择透过 膜结构的完整性(分子在生物膜上的有 序排列) (4)如图为胰岛B细胞结 构模式图(局部)。胰岛B 细胞通过基因控制合成 并分泌胰岛素，参与此 过程的所有具膜的细胞 结构有 (用 图中序号表示)。胰岛素以胞吐方式被胰岛B细胞分泌出后，作用于靶细胞，通过促进靶细胞 ，发挥降低血糖的作用。 (5)以上事实主要体现了生物膜在 上的统一及联系。 ①③④⑤⑥ 吸收、利用和转 化葡萄糖(对葡萄糖的吸收、利用和转化) 结构和功能 【解析】本题通过图解综合考查细胞膜的结构和功能。人—鼠细胞融合的实验图解提供了以下信息：一是标记的是蛋白质，二是蛋白质是流动的。胰岛B细胞结构模式图提供的信息是：胰岛素以胞吐方式被分泌出胰岛B细胞，分泌过程需要许多细胞器的配合。 23．如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①、②、③、④代表物质运输方式。图二表示物质通过膜运输的速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化。请仔细观察图示回答有关问题。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[　 　] 。 (2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是 。 磷脂双分子层 协助扩散 甲 (3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式相同，若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2＋、K＋、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是 。若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋吸收明显减少，但K