2015届高考生物一轮复习课件第3章 基因的本质第1讲.pptVIP

第３章 基因的本质 知 识 结 构 (对应学生用书P77) 知 识 研 读 (对应学生用书P77) 第 １ 讲 DNA是主要的遗传物质 人类对遗传物质的探索过程。 课程标准 知识一　遗传物质的早期推测及结果 1．DNA是主要遗传物质 (1)绝大多数生物的遗传物质是①_____，所以DNA是主要的遗传物质。 (2)对DNA的认识 ①生物大分子：由许多②____________聚合而成的。 ②基本组成单位——脱氧核苷酸 a．化学组成：③______、④_____和⑤_________三部分。 b．种类：⑥__种，由含氮⑦_____决定。 知识梳理 DNA 脱氧核苷酸 磷酸 碱基 脱氧核糖 4 碱基 2．RNA也是遗传物质 (1)组成：烟草花叶病毒由蛋白质和⑧_____组成。 (2)侵染过程 ①烟草花叶病毒⑨_______ 烟草―→烟草不感染病毒 ②烟草花叶病毒⑩______ 烟草―→烟草感染病毒 (3)结论：?_______________。 [思考感悟]DNA是细胞生物的主要遗传物质，这种说法对吗？为什么？ 提示：不对。具有细胞结构的生物体内，既有DNA，又有RNA，但只有DNA是其遗传物质。不能说DNA是细胞生物的主要遗传物质，只有就整个生物界而言，才可说DNA是主要的遗传物质。 RNA 蛋白质 RNA RNA是遗传物质 知识二　肺炎双球菌的转化实验 种类 比较项目 S型细菌 R型细菌 菌落 ①_________ ②_________ 菌体 有③____________ 无④______________ 毒性 有毒性，使小鼠患⑤________死亡 ⑥_____ 无 败血症 多糖类的荚膜 多糖类的荚膜 表面光滑 表面粗糙 2.格里菲思转化实验(体内转化) (1)实验过程及结果 (2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的⑩_________。 转化因子 不死亡 3．艾弗里转化实验(体外转化) (1)设计思路：设法将?_____与其他物质分开，单独研究它们各自的功能。 (2)实验过程及结果 (3)结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是?_____。 DNA S型菌、R型菌 R型菌 DNA 知识三　噬菌体侵染细菌的实验 1．实验方法：①___________________。 2．T2噬菌体的特点 (1)结构：外壳由②______构成，头部内含有③______。 (2)生活方式：④______。 (3)增殖特点：在自身DNA的作用下，利用⑤_____体内的物质合成自身成分，进行增殖。 3．实验过程及结果 (1)标记细菌 细菌＋含⑥35S的培养基→含35S的细菌。 细菌＋含32P的培养基―→含⑦32P的细菌。 放射性同位素标记法 蛋白质 DNA 寄生 细菌 (2)标记噬菌体 噬菌体＋含35S的细菌―→含⑧35S的噬菌体。 噬菌体＋含⑨32P的细菌→含32P的噬菌体。 (3)噬菌体侵染细菌 ①被35S标记的噬菌体＋细菌 子代噬菌体中⑩___35S。 ②被?_______的噬菌体＋细菌 子代噬菌体中有32P。 4．结果分析 (1)噬菌体侵染细菌时，?_____进入细菌细胞中，而?___________留在外面。 (2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代?_____来遗传的。 5．结论：?____________________________________。 DNA 蛋白质外壳 DNA DNA是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用 无 32P标记 (即时巩固解析为教师用书独有) 考点一　相关实验 一、肺炎双球菌转化实验分析 考点整合 体内转化实验 体外转化实验 实验者 格思菲思 艾弗里及同事 培养细菌 小鼠(体内) 培养基(体外) 实验结果 加热杀死的S型细菌能使R型细菌―→S型细菌 S型细菌的DNA使R型细菌―→S型细菌 实验结论 S型细菌体内有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质 联系 1.所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌 2.体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA 3.两个转化实验都遵循对照原则 【特别提醒】　转化作用的实质是外源DNA与受体DNA之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息。DNA越纯，转化效率越高。 二、噬菌体侵染细菌的实验分析 1．实验思路及方法 S是蛋白质特有元素，P是DNA特有元素，用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。 2．侵染特点及过程 (1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。 (2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入→合成→组装→释放五个过程。 3．结果 含32P的噬菌体＋细菌―→上清液中