部件位置信息在留学生汉字加工中作用.pdfVIP

语言教学与研究 2005 年第 3 期 部件位置信息在留学生汉字加工中的作用 冯丽萍 　卢华岩 　徐彩华 提要 　本文以左右和上下两种不同结构的汉字为材料 ,通过部件频率的改变 ,研究在具有 汉字背景的日、韩学生和没有汉字背景的欧美学生的汉字加工中部件位置信息的作用 。结果 表明:对欧美学生来说 ,右部件和下部件的作用较强 ;对 日韩学生来说 ,对左右结构的汉字因熟 悉度较高而倾向于整字加工 ,上下两个部件则共同参与汉字识别过程 。原因在于汉字系统的 特点和外国学生的汉字学习方式等方面 。 关键词 　外国留学生 ;部件位置 ;汉字加工 一 　引言 汉字从古代到现代的发展是一个简化与优化相结合的过程 。虽然与古文字相比,现代汉 字的构形系统已发生了很大变化 ,但总体上说 ,“现代汉字的字形在构形上是以系统的方式存 在的 ,每个构形元素都有自己的组合层次与组合模式 , 因而汉字的字符既不是孤立的 ,也不是 ( ) 散乱的 ,而是互相关联的 , 内部呈有序性的符号系统”王宁 2000 :58 。在汉字这种二维平面 结构中,书写单元的位置和组合方式对字形系统的构成起着重要作用 ,不同单元的功能与分布 也有很大不同。根据对《辞海》11834 个汉字的切分结果 ,组字功能最强的部件“口”构成了 2409 个汉字 ,频度为 20 . 35 % ,而许多部件的构字能力仅为 1 。即使是同一部件 ,位置分布也 有很大差异 。例如“木”是一个构字能力很强的成字部件 ,在所构字中 ,它在左边出现 585 次 , ( ) 右边仅 4 次 ,而在内部仅出现 1 次 苏培成 200 1 :329 ,这说明其位置分布相当有规律 。 汉字不同部位的部件提供的信息是不一样的 ,在汉字识别中作用也不相同。认知心理学 研究表明 ,在快速识别的条件下 ,汉字左上角部位的信息多于右下角 ,上部件的信息比下部件 ( ) ( ) 重要 彭瑞祥 、张武田 1984 ;在假字识别中 ,右部件的作用比左部件重要 Pen g Li 1995 ; ( 部件的位置信息在汉字识别 中起重要作用 , 部件的信息具有位置 的确定性 Taft Zhu 1999) ;在快速呈现两个汉字的条件下 ,需要改变位置的两个部件发生错觉结合的可能性较小 ( Fang Wu 1989) 。这些研究说明:部件的形体特征及位置信息在汉字加工中都得以激活 。 学习汉语的外国学生的汉字背景是不一样的。欧美学生使用的是以形表音的拼音文字 , 字母具有较大的弧度 ,字母的书写可以有顺时针和逆时针等不同的方向 ,与汉字的特征具有本 质的不同。一些亚洲国家学生 ,特别是日韩学生 ,虽然 目前所使用的文字性质与汉字已相差很 ( 本文的实验在北京师范大学汉语作为第二语言认知实验室完成 ,得到国家汉办十五科研规划项 目 批 号为 HB K0 105/ 008) 的资助 。在实验设计和文章写作过程中 ,得到导师彭聃龄教授的悉心指导 ,谨致谢忱 ! 66 远 ,但由于历史文化的原因 ,他们在成长过程中仍然会较多地接触汉字 。这两种不同背景的学 习者汉字加工方式有何异同? 部件的位置信息如何参与他们的汉字识别过程 ? 相关研究发现 , 中高级水平的外国学生可能出现把部件从非常规位置放置到常规位置的 镜像变位错误 ,他们对部件位置信息已经有了一定敏感 ;学生