教育游戏的动机分析与策略设计.pdfVIP

教育游戏的动机分析与策略设计 罗晓岗 (浙江教育学院信息学院，杭州310012) ． 摘 要： 与飞速发展的商业游戏相比，教育游戏在课堂教学中并未得到真正推广。一个主要障碍是在教育游戏 中为保持游戏性与教育性的平衡，需要将完成教学目标和激发游戏者动机结合起来。在用成就动机理论和自我价值理 论分析了学生动机心理特征后，将其与游戏的动机心理因素相结合，提出了在教育游戏中激发学生动机的具体策略。 关键词：教育游戏；动机理论；游戏设计策略，． 一、引 言 最多的论述之一。他提出的激励游戏动机的关键 与飞速发展的商业电脑游戏相比，教育游戏 虽然受到越来越多的教育者和企业的认同，却始 终未能在教学中得到真正推广。从教育游戏设计 Game-Based 而Prcnsky在Dig／tal Learning--书中 的原因上分析，一般将其归结为教育性和游戏性 认为以下六个因