云南“三生教育”初探.pdfVIP

云南“三生教育”初探 王丽 (江西师范大学) 2008年5月至8月，中共云南省委高校工委、云南教育厅首次 制定并下发了实施“三生教育”(生命教育、生存教育、生活教育) 的决定和实施意见，要求在全省各级各类学校中推行“三生教育”。 从此，云南正式拉开了“三生教育”的实施序幕。可以说，云南的 “三生教育”是一种特有的生命教育，它是在结合本省教育实际情 况和社会现实需要，并借鉴于国内外生命教育成功经验的基础上 提出的，它将教育从生命的关怀扩展到了对生存和生活的全面关 怀，并以此来实现提高青少年们的生命质量、获得必要的生存技 能、了解基本的生活常识、促进全面发展的教育目的。 一、“三生教育秘提出的背景 以生命教育、生存教育、生活教育为主要内容的“三生教育”， 其提出是有其深刻的历史和社会现实背景的，是合于教育规律、顺 乎时代潮流、顺应人民需要的，其提出的背景可归于如下： 第一，近些年，许多青少年学生不断暴露出“生命困惑”、“生存 弱化”、“生活茫然”的问题，这些问题极大地影响了他们学习、生活 的正常亿和成长的健康化。首先在人之生命问题上，越来越多青 少年学