民间教育学述评.pdfVIP

民间教育学述评 李乃涛’ (北京师范大学教育基本理论研究院) 【摘要】教育学研究如何超越理论与实践之问的鸿沟，如何在教育活动中发掘教育 学知识，我们试图发现一种基于个人人格和心理的民间教育学．布鲁纳在有关文 化心理学的论述中对民间教育学进行了分析，国内外相关的研究大都基于布鲁纳 的研究．根据国内外的研究的现状，笔者对民间教育学进行了概念分析与定位， 并列举了相关的实证研究．在前人研究的基础之上，指出了民间教育学可能包含 的三方面内容：存在于社会之中的教育民俗或教育习俗，基于对教育认识的民间 教育信仰和教育信念以及深藏于个人人格的教育观念和意识． 现实的困惑 在教育现实中，我们常常会发现，书本上教育学知识很多时候并不能解决实际问题，教师尤其是 新任教师需要自学一套“实用教育学”，实用教育学不是书本上的条条框框，而是从实际问题出发，能 够解决教学中困惑的教育学。在师范大学中所学的教育学知识真得不能发挥作用吗?或者说教育学的 实践根基到底在哪?作为实践性很强的教育理论，不应该存在这样的问题。到底是我们的理论出了问 题，还是我们的理论不能与现