推廣個案教學之研究—以企業營運模擬課程為例.pdfVIP

2010 两岸经贸与管理学术研讨会 推廣個案教學之研究—以企業營運模擬課程為例 詹慧雯 林麗雪 明新科技大學企業管理系副教授 摘要:本研究在管理學院推廣個案教學法，希望透過 BOSS 互動及模擬式的教學方法，以學生討 論為主體，老師從旁指引、不給標準答案的上課方式；讓同學熟悉企業經營之整體理念，並了解 企業經營之競爭過程。由模擬課程和全校的競賽結果可以得到以下六點結論： 一、此課程對學生具有吸引力。 二、有選課的同學，練習討論的機會比較多、做決策的應變能力比較好。 三、學生可以學習解決實際問題能力、思考能力、溝通技巧、細心的能力和團隊合作能力。 四、學生有成就感。 五、提昇學生對 自我期許。 六、學生是可以自主學習。 因此，我們可以繼續透過個案教學交流和舉辦校內外或兩岸學校競賽方式累積經驗，讓學生在理 論和實務模擬中學習更多決策方法與能力。此模擬教學方式是可以成為明新科技大學管理學院的 發展特色。 關鍵詞：探索性研究、個案教學、企業營運模擬 The Research of Case Study