农村小学家庭教育现状与策略.docVIP

农村小学家庭教育的新课程改革是一项系统的社会工程，只有取得社会的广泛理解与支持，才能顺利开展，而学生家长恰是社会的第一道门槛。现在的中国教育随着独生子女时代的来临已经演变成为每一家庭的头等大事，成为家长们眼中的焦点。是获得他们的理解和帮助还是遭致他们的反对将给课改带来不一样的结果从课改新角度来说，家长的力量还是一种资源。学前教育中就一直提倡家庭教育，认为父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育是孩子迈向成功的第一步。而当今课改，当我们强调课程的多源性、开放性，强调孩子学习时间、空间的延展性时，家长的力量更能得到凸显。家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，良好的教育从家庭教育开始。我校学生的家长，大多生活在农村中，与城镇相比，他们缺少教育孩子的经验与更为广泛的教育信息。很多家长的家教手段还仅仅局限在自己从小所受家教方法的迁移。许多家长在与我们教师交流的过程中，经常流露出对于教育子女的无奈和困惑。 B、农村 123 63　　 2、你在这所学校上学的原因是（ ） A、本来就应该在这里上学。 121 62　　 B、因爸爸妈妈来这里工作，我是跟着来的。 25 13　　 C、认为这所学校教学质量好，特意转学来的。 49 25　 3、家里有电脑吗？父母允许你怎么玩？（ ） A、没有 145 74　　 B、有电脑，但是不允许我玩，怕耽误我学习。 24 12　　 C、有电脑，我可以随便玩。 12 6　　 D、有电脑，父母坚决不允许我玩游戏和长时间网上聊天，但是非常支持我看新闻，查找学习资料等。 16 8 4、放学后回到家里，多数时间是由（ ）照顾你生活的？ A、爸爸妈妈 141 72　B、爷爷奶奶或外公外婆 29 15 C、亲戚、邻居或者其他人 3 2　D、没人照顾，自己照顾自己 16 85、家里人最关心你（ ） A、听不听话 24 12B、学习认不认真 150 77 C、身体好不好 59 30 6、在学习方面，父母会提要求吗？会有奖励吗？（ ） A、奖励很多，但要求也很高，非常难实现。 29 15　B、有奖励，但要求不断提高，越来越难实现。49 25　C、只提要求，不奖励。 48 24　　 D、只要我认真就行了，没什么要求，也没什么奖励。 70 36　　7、你参加周六下午的活动了吗？父母支持吗？ A、非常支持 141 72　B、看人家支持，也只好让我参加。 4 2　 C、父母反对，只是我强烈要求，才同意的。10 5 D、是我没兴趣参加 40 20　　8、当你在学校受到委屈时，你回到家里，你会（ ） A、会告诉家里人 30 15　B、不会告诉家里人 75 38 C、特别委屈时，才告诉家里人 90 46 9、当家里人知道你犯了错误时，家里人通常会（ ） A、经常动手打人 13 6 B、会严肃批评，偶尔也会打人 50 26 C、讲几句就算了 16 8 D、会耐心跟我讲道理，或者会讲有教育意义的故事。 116 59 10、家里人会在你面前赌博或吵架吗？（ ） A、从来不会 59 30　　 B、很少，但有过几次 122 62　 C、我在不在场都一样 14 7 关于中泰乡家庭教育现状调查（二）家长卷　　（注明：共发放问卷200份，回收136份，回收率68%。涉及本校二、四、六年级学生家长。） 问卷题目 选 项 选择人数 所占% 父亲职业 1、行政事业机关 8 6　 2、工厂企业 22 16　 3、个体老板 27 20　 4、务农 12 9 5、打工 42 30　 6、家庭主男 1 0．7　 7、其他 19 14　 母亲职业 1、行政事业机关 3 2　 2、工厂企业 15 11　 3、个体老板 15 11 4、务农 7 5 5、打工 40 30 6、家庭主妇 40 30　7、其他 13 10　 父亲学历 1、大专及以上 10 7　 2、中专或高中 28 20　　 3、初中 80 59　 4、小学 11 8　 5、基本不识字 2 1 母亲学历 1、大专及以上 6 4　 2、中专或高中 32 23　 3、初中 77 57　 4、小学 18 13　 5、基本不识字 3 2　　家庭关系 1、和睦、温馨 106 78　 2、多少有些矛盾 23 14　　 3、夫妻关系较为紧张 5 4　 家庭结构 1、四世同堂 19 14　 2、三代同堂 73 53　 3、两代同堂 32 24　 4、单亲家庭 14 10 家庭总月收入 1、1000元及以下 27 20　 2、1000—2000元 48 35　 3、2000——3000元 37 27　 4、3000元以上 23 17　　二、孩子有单独房间、专用桌椅、台灯等学习用品 1、完全具备 42 30　 2、大部分具备 49 36　 3、小部分具备 29 21　 4、不具备 8 6