分析和概括人物形象及精神品质.docVIP

分析和概括人物形象及精神品质和学会补写对白（心理） 对于人物形象的分析，大致包括三种题型： 指出人物描写的方法； 从文中人物动作语言心理等的描写中，体会人物的性格特征； 结合文中的具体描写概括人物形象、对人物进行客观评价（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）。 概括人物形象要概括出哪些方面的内容呢？ 首先要结合具体描写，揣摩人物心理，概括人物的性格特征； 其次从人物的行为中，概括人物精神品质。 人物形象的分析，答题步骤： 首先找出人物描写的相关语段，指出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理、侧面描写等。注意：有时作者还会综合运用多种表现手法，如对比等，大家要学会在阅读中认真感受。 指出这些描写的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。） 对具体内容分析人物性格特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质和作者的态度。要分析全面，具体，要结合主旨，不可泛泛而谈。 【解题策略】 1.从分析人物的直接描写入手。 人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。（如果要求结合具体语言或动作 ，分析时一定要将具体词语找出来。某动作或语言表现出……。） 肖像描写(也叫外貌描写) 它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。注意区分外貌描写和神态描写：前者刻画人的长相和衣着等，是一种先天的和经常性的状态；后者是指某一具体情境下人物的神情状态。 行动描写和语言描写 人物行动最能体现人物的性格特点。言为心声，人物的语言也体现着人物的心理，体现人物的思想性格或品质。记叙文阅读中，大多依据人物的事件来分析人物性格及品质。所以，在概括人物形象时，大家要紧紧抓住事件，从中体会表现了人物的哪些性格及品质。 心理描写 分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。有时描写了人物的外貌、行动、语言，同时也反映了人物的内心世界。 2.从侧面描写人物。 侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。 3.从细节描写入手。 所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、场面、环境的细微处进行具体描写。分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。 人物描写的方法中有一种是心理描写。通过心理描写，能丰富人物形象，推动情节发展，突出文章的主旨。记叙文阅读中，也有一个题型是补写人物心理或对白，回答时也应符合以上要求。具体答题要点如下： 注意要以人物的口吻“说话”，即关注人称； 语言要符合人物身份、性格，符合当时的情境； 扣住主题。 练习： 一、《伤口》 周海亮 他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。①他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。 和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。 男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。 然后，男孩跟父亲要十块钱。 什么？男人吃了一惊。 五块钱也行。男孩让了一步。 你要给那个乞丐五块钱？ 是，我想给他五块钱。男孩认真地说，我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊…… 男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。②恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。 稍等，男人说。他将五块钱重新握到手中。 男孩不解地看着自己的父亲。 我得看一看你的胳膊。男人对他说。 他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。 我得看一看你的胳膊。男人重复说，你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我…… 可是