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工程学院 徐雅颖 2009.12.11 入党积极分子培养工作的突出特点 入党积极分子培养工作的总体思路 务实基础，以培养促发展，积极主动地开展教育引导工作。 入党积极分子培养工作的基本原则 围绕一个核心，分三步走，坚持五项制度，形成四位一体的培养体系。 入党积极分子培养工作的具体做法 加强思想教育是核心 党的十七届四中全会《决定》中提出“加强思想上入党教育”的要求。 思想教育要注重时间上的持续性、内容上的渐进性和形式上的多样性，坚持理论教育和实践教育并举。 加强思想教育是核心 入党积极分子的培养工作可以分为三个环节：选拔、培养教育、考察，三者相辅相成，缺一不可。 分三步走 严格选拔标准，遵循四项要求。 培养教育环节是整个积极分子培养工作的中心和根本。 对积极分子的考察应定量与定性相结合，为确立党员发展对象提供依据。 考察只是手段不是目的，应以考察为契机，总结培养工作中得失，进而扬长避短，不断改进工作方法，完善培养体系。 是做好积极分子培养工作的保障，是确保发展新党员的质量的关键。 制度是落实工作的保证，在积极分子的培养工作中可以建立以下五项制度，以保证培养工作有所遵循，有所规范。 坚持五项制度 A、团支部推优制度 B、积极分子谈话制度 积极分子的培养联系人在培养期间根据培养考察要求定期找入党积极分子谈话，谈话时间一般为一季度一次，谈话形式可以相对自由。 入党积极分子 谈话记录表 B、积极分子谈话制度 培养人根据积极分子的思想汇报和积极分子谈话情况填写《党的积极分子登记考察表》中的培养考察纪实。 B、积极分子谈话制度 建立积极分子谈话制度一方面有利于保证培养联系人对积极分子进行跟踪、持续培养，将积极分子培养考察工作做实做牢；同时，谈话过程也对党员同志进行再教育的过程。 C、档案制度 D、公示制度 E、预谈话制度 四位一体培养体系 入党积极分子培养工作涉及方方面面，是一项系统工程，需要有严格的程序依据，完善的制度保证，全方位的体系支撑。 加强和改进大学生入党积极分子培养工作不仅为党员发展工作奠定了坚实的基础，而且通过对入党积极分子的教育培养可以带动整个大学生思想政治教育工作的开展，意义重大。 在积极分子培养工作中，要坚持以学生为本，充分挖掘青年积极分子的潜力，促进他们的全面成长，同时要与时俱进，不断适应新形势的需要，改进工作思路，创新工作方法。 结语
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