一元一次方程76881.docVIP

一元次1、经历“把实际问题抽象为数学的方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。 2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。 3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x=a的形式）,熟悉解一元一次方程的地一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵折化归思想。 4、能够“找出实际问题中的已知数和求知数，分析它们之间的关系，高级求知数，列出方程表示问题中的相等立关系”，体会建立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程（见下图），感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。二、本章知识结构图 1、等式：用等号“=”来表示相等关系的式子。可以用a=b来表示. 2、c=bc 性质2 等式两边乘同一个数或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 如果a=b，那么ac=bc 如果a=b(c≠0)，那么= 3、方程：含有求知数的等式，叫方程。 4、方程的解：使方程左右两边相等的求知数的值，叫方程的解 5、解方程：求方程解的过程，叫解方程。 6、一元一次方程：只含有一个求知数，并且求知数的次数是1，系数不等于0的方程，叫一元一次方程。 ax+b=0（其中x是求知数，a、b为已知数且a≠0）是一元一次方程的标准形式。 7、移项：方程中的任何一项，都有可以改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项，这个法则叫移项法则。 8、解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1 三、本章重点1、知道什么是方程、一元一次方程、找相等关系列方程。 2、用移项、合并同类项、去分母等解一元一次方程。 3、会用一元一次方程解决实际问题。四、本章中考考试内容和考试要求 1、2、; ③ 3x-7 = 4x; ④ 8 5; ⑤ 1+2 = 3; ⑥ ; ⑦ 2x-y = 6–9y; 解：①②④不是等式,其余都是等式 ③⑥⑦是方程。③⑥中未知数是x。⑦中未知数是X和Y。 练习题一： 下列各式中，哪个是等式，哪个是方程。 x+5 = 0; ②; ③; ④ x 3;⑤ x y =5; ⑥ 20% + 1 = ; ⑦ 0.5x = 0.7y + z; ⑧ 100x = 0; ⑨ 4t = 4; ⑩ k = k; 2、等式的基本性质 （1）等式的基本性质1：如果a = b, c表示任意的数或整式，那么a+c = b+c （2）等式的基本性质2：如果a = b, c表示任意的数，那么ac = bc； 例：如果5x = 4 – x ,那么5x +_______ = 4; 解：因为5x = 4 – x 根据等式的基本性质1，等式两边同时加上x得 5x + x = 4 – x + x 所以空中应填x. 如果-x = 7,那么x = _________; 解：根据等式的基本性质2，等式两边同除以-得 X = -21 所以空中应填-21. 练习题二： 如果 m + 2n = 0,那么 m = _________; 如果 xy = 6,那么y = _________; 如果 = 6，(y)那么 x = ________; 如果 = 6，(y)那么 y = _________; 如果 m + 2n = 0,那么 n = ________; 如果 3m + 5n = 0, 那么 m = _______； 如果 + = 2, 那么 m = _______; 3、一元一次方程的一般形式及解法 （1）定义：只含有一个未知数，并且未知数的最好次数是1的方程叫做一元一次方程。 使方程左右两边相等的求知数的值，叫方程的解 （2）一般形式：ax + b = 0 （a ） （3）对定义的理解：①等式 ②隐含条件 a ③未知数只有一个 ④未知数的最高次数是一次 ⑤方程左右两边都是整式 例1：下列各式中是方程的有哪些？一元一次方程有哪些？用序号表示 ①；②；③；④；⑤；⑥ 解：方程是①②⑥；一元一次方程是② 例2：检验下列各数是不是方程的解 （1）；（2）；（3） 分析：根据方程解的定义，将一一代入计算，使等式成立的x的值是方程的解 答案：（1）把分别代入方程的左边和右边，得： 左边，右边 因此，左边＝右边，∴是方程的解 （2）把分别代入方程的左边和右边，得： 左边，右边 因此，左边≠右边，∴是方程的解 （3）把分别代入方程的左边和右边，得： 左边，右边 因此，左边＝右边，∴是方程的解 例3：若关于x的方程是一元一次方程，求m的值 分析：由于方程