江西省中学心理辅导现状调查及对策研究.pdf

摘要 摘要 当今世界科技快速发展、竞争日趋激烈的新形势对我国基础教育提出了新 的要求，全面推进素质教育已成为广大教育工作者的共识。良好的心理素质是 人的素质的重要组成部分。以培养学生良好心理品质、提高学生心理素质为目 标的中学心理辅导不仅是素质教育的重要组成部分，更是现代教育应有的内涵 之一。 本文通过自编的《江西省百所中学心理辅导工作现状调查问卷》和‘中学 教师对心理辅导的态度调查问卷》对江西省86所中学的心理辅导现状进行调查 研究，结果发现：江西省各类中学心理辅导工作开展情况差异较大：虽然部分 中学心理辅导工作起步较早，并取得了一定的成效和经验，但整体发展较为滞 后；心理辅导作为学校素质教育的重要内容，还未形成制度化与规范化。具体 存在以下几个方面的问题：部分中学对心理辅导定位不明确；辅导机构设置不 健全；缺乏评价标准；心理辅导的资源配置不足；大部分中学心理辅导的组织 实施情况不理想。导致这些问题的原因既有各级各类人员主观认识的不到位， 也有地区发展不平衡、制度不完善、应试压力过大等客观原因。针对江西省中 学心理辅导工作的现状，本文提出五条加强和改善中学心理辅导工作的建议： 一是提高各级各类人员对中学心理辅导工作的认识；二是完善中学心理辅导的 机构设置和管理体制：三是加强心理辅导师资队伍的建设；四是建立自助一互助． 他助的心理辅导实旌机制；五是鼓励科学研究工作的开展，加强区域间经验交 流。 关键词：江西中学心理辅导：现状、问题与原因；对策 Ⅱ Abstract ABSTRACT At thefast of and intensive technology present,withdevelopment increasingly is intanational fundamentaleducationconfrontedwith competition,our higher in in educationallroundhasbeen a requirement．Boosting way accepted qllality ofthe a common isone elementsfor ground．Psychologicalquality significant with inmiddlesschoolsthe guidance comprehensiveperson．Psychological purpose to education cultivatemental isnot the of