特色化大学建设主要影响因素的调查研究——以辽宁省25所代表高校为样本.pdfVIP

70 现代大学教育 2013年第4期 特色化大学建设主要影响因素的调查研究 — — 以辽宁省25所代表高校为样本 刘 春 宁先达 徐 清 摘 要：大学特色的核心和本质是一所学校所拥有的独特优质个性，因此，特色化大学建设的主要影响因 素，成为学校领导者制定大学战略发展的重要依据。我们在编订 《大学特色建设影响因素的调查问卷》 的基础上，选择辽宁省内25所代表性高校进行初试；净化题项后形成复试问卷再度调查分析；利用因子 分析法，提取并概括出6个主成分因子，即：大学组织变革与创新、大学管理质量提升、大学 自主发展 目 标、大学教育发展战略、学校领导力和大学课程管理；并以此为切入点，从6个方面论述了大学特色建设 的主要影响因素。 关键词：大学特色；影响因素；问卷调查；因子分析 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1610 (2013)04—0070—08 从 1993年的 《中国教育改革和发展纲要》到 他省份而言，辽宁省在高等教育资源和规模方面相 2010年的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 对具有较大优势，基本形成了多科类、多层次的完 (2OLO一2020)》，将近20年间，一系列有关办学 整高等教育体系 J。我们试图通过辽宁省域的高 特色的教育政策相继出台，在宏观上为我国高等教 校来 “管豹窥斑”，借此透视中国大学特色建设的 育的改革与发展指明了方向，为高校建设者们提供 主要影响因素，为开展更具全面性、整体性的中国 了办学思想、办学定位等方面的参考依据，使得我 特色化大学建设的系列探索抛砖引玉。 国高校在特色化建设时有章可循，有法可依，表明 了形成大学特色的重要性。 一 、 大学特色建设影响因素问卷 有关大学特色建设的主要影响因素，学界一直 的形成 处于不断深入研究之 中。如，张应强的 “三因素 说”，即 “高等教育管理体制、大学评价制度和文 我们在前期文献研究的基础上，通过采访、电 化传统”…，刘献君的 “四内涵说”，即 “教育理 话等方式进行半结构式访谈 (Semi．structuredDepth 念、规章制度、优 良传统和校风、社会影响和效 Interview)，目的在于收集筛选特色化大学建设的 果”12J，李化树的 “四基本要素说”，即 “发展理 影响因素，设置调查问卷测试题项。专家访谈之 念、优势学科、杰出校长和办学主体” ，李名梁 余，整理汇总受访对象关键言语文本，提取重要信 的 “五根源说”，即 “高教管理体制、大学评价制 息并加 以编码 ，析出21个大学特色建设的相关影 度、文化传统观念、市场意识导向和大学竞争机 响因素，按照利克特 (Liken)5点式量表评价， 制” 等。这些著述已从不同角度、不同层面做了 分值由 “5—1”依次对应 “非常重要／关键”到 理论阐释。在这里，我们尝试使用实证调查的方法 “不重要／关键”，按照程度递减构成，编制生成 来对这一问题加以补充证实。 《大学特色建设影响因素的调查问卷》。 辽宁省地域色彩独特，民族文化丰富，相比其 如此，构成 《大学特色建设影响因素的调查 收稿 日期：2013—03—11 作者简介：刘春 (1975一)，女，安徽萧县人，管理学博士，教育学博士后，大连大学高等教育科学研究所讲师，从事教育管理研究 ； 宁先达 (1987一)，男，辽宁抚顺人 ，大连大学高等教育研究所硕士研究生，大连市甘井子区美林小学教师，从事高等教 育评估与管理研究；徐清 (1987一)，女，辽宁抚顺人，大连大学高等教育研究所硕士研究生，从事大学文化研究；大连，