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自动化教学中MATLAB渐进式教学模式的研究
刘 超
晋中学院 机械学院,晋中 030600
E-mail:liuchaoty2007@
摘 要：基于MATLAB软件在自动化等电类学科中应用的广泛性与层次的多样性特点，研究国外知名高校关于MATLAB教
学与学科课程之间的关联性以及与国内高校间的差异性。针对国内高校自动化等电类学科人才培养及教学结构特点，提出
MATLAB课程的渐进式教学模式，即将MATLAB课程与相关课程进行内容匹配，课堂教学与网络培训相结合，伴随式自主
学习与针对性实践相结合。该教学模式可有效地减少教学时数、提高教学效率，增强学以致用的实效性。
关键词：计算机辅助教学，MATLAB教学，渐进式教学，教学改革，自动化教学
StudyonGradualTeachingModelofMATLABCoursein
AutomationTeaching
LIUChao
Collegeo mechanics,JinzhongUniversity,Jinzhong030600
Abstract:Onthebasiso thepropertieso universalityanddiversityinstageso MATLABsoftwareintheautomationandelectrical
disciplines,therelatednessbetweentheMATLABteachingandprofessionalcurriculuminoverseasprestigiousuniversities,aswellas
thediversenesswithuniversitiesinChina,werestudied.Inconnectionwiththepropertieso personneltrainingandteachingstructureo
automationandelectricaldisciplinesintheuniversitieso thenation,gradualteachingmodelo MATLABcoursewasproposed,thatis,
matchingthecontentso MATLABwiththerelativecourses,combiningclassroomteachingwithE-training,andsyndromeself-study
with pointedpractice.Thegradualteachingmodelcouldbee ectiveinreducingteachingload,enhancetheteachinge iciency,and
strengthentheactuale ecto learninapractical.
KeyWords:computer-assistedinstruction(CAI),MATLABteaching,gradualteachingmodel,reformineducation,automation
teaching
目前，在教学上，MATLAB的应用内容已逐渐纳
入自动化等电类专业的各个教学环节，如数学、物理、
1 前言 [1-5]
电路等基础教学，以及控制、信息等专业课程 ，成
MATLAB软件是由美国The
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